4. Fortschrittsbericht – Entwicklung der Bremer Innenstadt (pdf, 8.7 ...

50 | Leitlinien und Handlungsfelder
Hochwertige kulturelle Einrichtungen
stärken das Angebot in
der Innenstadt: die Kunsthalle
Bremen (links)
Die Hochschule Bremen in der
Alten Neustadt genießt internationales
und nationales Ansehen
(rechts)
2.6 Innenstadt als Zentrum von Bildung und Kultur
weiterentwickeln
Eine attraktive und lebendige Innenstadt
definiert sich heute auch über ihre Bildungsund
Kultureinrichtungen. Neben ihrer primären
Aufgabe als „Lebenselixier” der
Stadtgesellschaft haben sie inzwischen auch
einen festen Platz in der kommunalen
Standortpolitik. Wirtschaftliche Dynamik
gründet zunehmend auf den Wertschöpfungsketten
von Wissensökonomie und
Kreativwirtschaft. Bildung wird damit zur
wichtigen Produktivkraft, die einen lebensbegleitenden
Bildungsweg – von der Schule
über die Hochschule und Berufsbildung bis
zur Erwachsenenbildung – verlangt.
Hochrangige kulturelle Einrichtungen und
Programme fördern den kulturellen Austausch
und sind Identitätsanker inmitten
der vielfach immer austauschbarer werdenden
Angebote einer globalisierten
Welt. Damit wird die Kultur Ressource und
Triebkraft für Innovationen und zu einem
wichtigen Motor für die Zukunftsgestaltung.
Der Kulturstandort Bremen ist in
enger Kooperation der Innenstadt mit den
den Stadtteilen auszubauen.
Ausgewogene Kultur- und Bildungsangebote
unterschiedlicher Träger
In Bremen verbindet sich eine lebendige,
vielfältige freie Kunst- und Kulturszene mit
profilierten Kultur- und Bildungsangeboten
in öffentlicher Trägerschaft. Die Qualität
der Kultur- und Bildungsangebote wird
vor allem auch von Mitarbeitern in innovativen
und kreativen Bereichen oder wissensbasierten
Unternehmen geschätzt und
ist daher ein bedeutender Standortfaktor.
Mit ihrer positiven Wirkung auf das Zusammenleben
wird sie zugleich als ein stabilisierender
Faktor bei der Revitalisierung
und sozialen Stabilisierung von Erneuerungsgebieten
wahrgenommen. Im Sinne
einer „Stadt für alle“ ist es daher von besonderer
Bedeutung, dass die kulturellen
Einrichtungen der Innenstadt als Orte der
Integration entwickelt werden und allen
Generationen und Bevölkerungsgruppen
unterschiedlicher kultureller Kontexte zugänglich
bleiben. Das Angebot soll sowohl
die Bewohner als auch Besucher aus anderen
Stadtteilen ansprechen. In diesem
Verständnis ist eine Trennung von Populär-
und Hochkulturangeboten nicht sinnvoll.
Es ist eine ausgewogene Kultur- und
Bildungsstrategie mit einer weitgehend
ausgeglichenen Verteilung von Populärund
Hochkultur innerhalb des Stadtgebiets
anzustreben. Die Vielfalt der Träger
und Sparten ist weiter zu fördern. Neben
zahlreichen öffentlichen Einrichtungen
wie etwa der Stadtbibliothek, der Kunsthalle
oder kommerziellen Einrichtungen
wie den großen Multiplexkinos, sind auch
bürgerschaftlich organisierte Angebote zu
berücksichtigen (z. B. Kunst- oder Musikvereine).
Auch die Kirchen in der Bremer
Innenstadt erweitern ihre Angebote und
Aufgabenbereiche. Neben ihrer religiösen
Bestimmung fungieren sie immer öfter als
Kultur- und Veranstaltungsorte, wie etwa
der Dom als Museum oder die Kulturkirche
St. Stephani. Für die jeweiligen Standorte
können damit wichtige Impulse verbunden
sein.
Angesichts der zunehmenden Mobilität
vieler Menschen sowie starker Angebote
in der Region gilt es, das Qualitätsniveau
der Einrichtungen und ihrer Programme