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Operationelles Programm des Bundes für den ESF

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die <strong>ESF</strong>-finanzierten berufsbezogenen Sprachkurse ebenfalls dort anzusiedeln für alle Personengruppen<br />

mit Migrationshintergrund, für die ein solcher Bedarf besteht. Der IAB Forschungsbericht<br />

"Berufsbezogene Sprachförderung für Arbeitslose mit Migrationshintergrund" 54 sieht in<br />

der Umsetzung durch das BAMF <strong>den</strong> Vorteil, "dass die (jetzige) leistungsrechtliche Ausgrenzung<br />

von Arbeitslosen mit Migrationshintergrund, die Arbeitslosengeld nach dem SGB II beziehen<br />

in der (geplanten) Kooperation aufgehoben wer<strong>den</strong> könnte. Zweitens wird die bisher kaum<br />

mögliche Koordination zwischen <strong>den</strong> <strong>ESF</strong>-Sprachkursen und <strong>den</strong> Integrationskursen <strong>des</strong> BAMF<br />

erleichtert." 55 Das BAMF ist ebenfalls mit der Umsetzung <strong>des</strong> Europäischen Flüchtlingsfonds<br />

beauftragt, so dass die Koordination auch hier verbessert wird. Unbestritten ist, dass gute<br />

Deutschkenntnisse eine Voraussetzung für die Integration von Personen mit Migrationshintergrund<br />

und ihrer in Deutschland geborenen Kinder sind. Auch wenn der IAB Forschungsbericht<br />

kritisch nicht die Sprachdefizite an sich, sondern eine geringe Qualifikation als mit entschei<strong>den</strong><strong>des</strong><br />

Hemmnis für einen beruflichen Wiedereinstieg sieht, so merkt sie auch an, dass<br />

der Vergleich mit einer von der BUNDESAGENTUR FÜR ARBEIT durchgeführten und von der<br />

OECD berichteten Verbleibsermittlung 56 für die These spricht, dass Migrantinnen und Migranten<br />

relativ unabhängig von ihrem formalen Qualifikationsniveau erhebliche Probleme auf dem<br />

Arbeitsmarkt haben. Im Ergebnis hält der IAB Forschungsbericht <strong>den</strong>noch bei gering qualifizierten<br />

Arbeitslosen mit Migrationshintergrund berufsbezogene Sprachkurse als Vorbereitung<br />

oder Ergänzung zu einer beruflichen Qualifizierung für sinnvoll. Für beruflich Qualifizierte sollte<br />

die Strategie, allein berufsbezogene Deutschkenntnisse zu vermitteln, beibehalten wer<strong>den</strong>. Die<br />

Vermittlung von Deutschkenntnissen hilft zudem insbesondere bei der Suche nach Arbeit, <strong>den</strong>n<br />

je besser die Deutschkenntnisse, <strong>des</strong>to intensiver wird z.B. nach Arbeit gesucht, sich auf Stellenanzeigen<br />

beworben oder wird auf soziale Netzwerke zurückgegriffen 57 . Soweit<br />

langzeitarbeitslose Personen mit Migrationshintergrund starke Defizite bei Deutschkenntnissen<br />

aufweisen, sollte zur Verbesserung der Arbeitsmarktchancen gezielt bei der Sprachförderung<br />

angesetzt wer<strong>den</strong> 58 .<br />

In der <strong>ESF</strong>-BA-Richtlinie wurde im Bereich der Förderung von beruflichen Weiterbildungsmaßnahmen<br />

die Bestimmung der vorrangigen Zielgruppen mehrfach geändert. Zum Schluss waren<br />

es vor allem Berufsrückkehrerinnen, <strong>den</strong>en aus dem <strong>ESF</strong> ein Unterhaltsgeld gezahlt wurde,<br />

während die Bun<strong>des</strong>agentur für Arbeit aus dem SGB III die Maßnahmekosten übernommen hat.<br />

Die Frage <strong>des</strong> Umgangs mit Nichtleistungsbeziehern ist zurzeit ein politisch kontrovers disku-<br />

54<br />

55<br />

56<br />

57<br />

58<br />

IAB Forschungsbericht Nr. 21/2006 Berufsbezogene Sprachförderung für Arbeitslose mit Migrationshintergrund, Erste<br />

Ergebnisse aus der Begleitforschung zum <strong>ESF</strong>-BA <strong>Programm</strong>, Axel Deeke, 2006<br />

Vgl. Ebenda<br />

OECD (2005) Die Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern in Deutschland, Seite 46<br />

IAB Kurzbericht Ausgabe Nr. 25 / 18.12.2006, BA<br />

Vgl. Ebenda<br />

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