Operationelles Programm des Bundes für den ESF

Fazit: Der Bildungsstand der Jugendlichen war in Deutschland in den letzten Jahren rückläufig.
Die Schulabbrecherquoten – vor allem in den neuen Ländern – sind zu hoch und der Anteil der
Jugendlichen, die studieren, ist im EU-Vergleich unterdurchschnittlich. Gleichzeitig steigt aber
das Qualifikationsniveau der Beschäftigten sowie die Nachfrage der Wirtschaft nach gut ausgebildeten
Personen. Besonders unbefriedigend ist die Situation bei jungen Migrantinnen und
Migranten. Bei den Schulversagern ist ein erheblicher geschlechtsspezifischer Unterschied zu
konstatieren. Es handelt sich dabei überwiegend um junge Männer. Junge Frauen weisen
dagegen wesentlich bessere Schulleistungen sowie eine höhere Abiturientenquote auf. Sie
können die besseren Bildungsabschlüsse aber nicht adäquat im Bildungs- und Beschäftigungssystem
umsetzen.
Vor dem Hintergrund des demografischen Wandels kann es sich Deutschland auf Dauer nicht
leisten, dass fast jeder 7. Jugendliche in der Schule scheitert. Es ist daher dringend erforderlich,
dass die Schulabbrecherquote gesenkt wird, die schulischen Leistungen sowie die Ausbildungsbeteiligung
von jungen Personen mit Migrationshintergrund erhöht wird, bereits gescheiterte
Jugendliche nachqualifiziert werden und auch die Ganztagsbetreuung ausgebaut wird.
Mehr Ganztagsbetreuung kann dabei einen wesentlichen Beitrag leisten, Schulversagen – vor
allem von Kindern aus bildungsfernen Schichten und Migrantenfamilien – zu vermeiden.
1.5.3 Ausbildungsstellenmarkt
Traditionell kommt dem dualen Ausbildungssystem in Deutschland die entscheidende Bedeutung
für den Übergang Jugendlicher aus dem Bildungssystem in den Arbeitsmarkt zu. Knapp
60 % aller Jugendlichen durchlaufen dieses Ausbildungssystem. In den letzten Jahren war am
Ausbildungsstellenmarkt eine zunehmende Verschlechterung festzustellen. Das Angebot an
Lehrstellen hat sich stärker verringert als die Nachfrage. Dies hatte zur Konsequenz, dass die
Angebots-Nachfrage-Relation, die 2000 noch 103,2 betragen hat, auf nur noch 95,2 in 2005
zurückgegangen ist. Waren in den Jahren 2000 bis 2002 am Ende des Berufsberatungsjahres
noch mehr offene Stellen als nicht vermittelte Bewerberinnen und Bewerber zu verzeichnen, so
hat sich dies seit 2003 vollständig umgedreht. Im Jahr 2005 gab es rund 18.000 Ausbildungssuchende
mehr als offene Stellen.
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