Zweijährige Höhere Berufsfachschule Technik, Schwerpunkt Maschi
Zweijährige Höhere Berufsfachschule Technik, Schwerpunkt Maschi
Zweijährige Höhere Berufsfachschule Technik, Schwerpunkt Maschi
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Bildungsgang<br />
Lernfeld<br />
Lernsituation SK_LS13<br />
<strong>Zweijährige</strong> <strong>Höhere</strong> <strong>Berufsfachschule</strong> <strong>Technik</strong> –<strong>Maschi</strong>nen- und Automatisierungstechnik<br />
Planung und Realisierung einfacher automatischer Systeme<br />
Elektropneumatische Steuerung für eine Klebevorrichtung planen und in Betrieb nehmen<br />
FACH INHALTE KOMPETENZEN<br />
SK Schaltzeichen für Kontakte<br />
FACHKOMPETENZ<br />
Ansprechverzögertes Relais<br />
Problemstellung analysieren<br />
Rückfallverzögertes Relais<br />
Funktionsablauf beschreiben<br />
Zustandsdiagramm<br />
Systeme hinsichtlich ihrer funktionalen Einrichtungen und Funktionsgruppen<br />
Speicherung und Löschung der<br />
analysieren<br />
Selbsthaltung<br />
Zustandsdiagramm normgerecht zeichnen<br />
Aufbau der Steuerung<br />
Schalttabelle erstellen<br />
Präsentation<br />
Logikplan erstellen<br />
Dokumentation<br />
Elektropneumatische Schaltung entwerfen, aufbauen und kritisch reflektieren<br />
Arbeitsergebnisse in Word dokumentieren und darstellen<br />
METHODENKOMPETENZ<br />
Problemlösungs- und Arbeitsschritte systematisch festlegen<br />
Informationen aus Fachbüchern zielgerecht auswerten<br />
Pläne erstellen und verändern<br />
Erkenntnisse begründen<br />
Alternativen finden und bewerten<br />
Arbeitsergebnisse am Beamer präsentieren<br />
LERNKOMPETENZ<br />
Bezüge zur Pneumatik herstellen<br />
Konzentriert arbeiten<br />
Informationen weitergeben<br />
Verständnisfragen stellen<br />
Gelerntes auf neue Probleme übertragen<br />
SOZIALKOMPETENZ<br />
Sich in gruppendynamische Prozesse integrieren<br />
Kooperativ arbeiten<br />
Zurück<br />
Stand: Dezember 2013 Seite 104