Download - JUGEND für Europa

13 Anhang
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4. Bewertung des Effekts auf die Freiwilligen/Kompetenzerwerb
- Sprachkompetenz
- Interkulturelle Kommunikation
- „Europakompetenz”
- Persönlichkeitsbildung (z.B. Selbstvertrauen, Verantwortungsübernahme,
Selbstständigkeit, sich in unklaren und neuen Situationen zurechtfinden
- Arbeitsfertigkeiten, berufsvorbereitende Qualifikationen/Kompetenzen
(Teamfähigkeit)
- Effektverstärkende (motivierende/demotivierende) Einflüsse des Projekts auf einzelne
Erfahrungsbereiche beobachtet?
- Was lernen und wie gut lernen Freiwillige im Europäischen Freiwilligendienst nach
Ihrer Auffassung/Beobachtung?
- Wie beurteilen Sie die Kompetenz der Freiwilligen in Bezug auf einige Items aus Ihrer
Sicht?
5. Follow-up
- Halten Sie Kontakt zu den Freiwilligen nach deren Rückkehr ins Heimatland?
- Sind Follow-up-Maßnahmen geplant?
- Würden Sie es begrüßen, wenn jemand nach dem EFD im Gastland bleibt, den Dienst
verlängert, dort weiter arbeitet – oft wird das als Erfolg für das Programm bewertet,
sehen Sie das auch so?
- Würden Sie es positiv bewerten, wenn jemand sofort anschließend an den Freiwilligendienst
an einer Follow-up-Maßnahme teilnimmt, oder würden Sie erst einmal
eine gewisse Distanz für wichtiger halten, dass die Freiwilligen in ihren „normalen”
Alltag zurückkehren, ein Studium oder eine Berufsausbildung beginnen?
6. Gesamteinschätzung, Anregungen und Kritik
- Bewertung des EFD-Programms (Ziele und Umsetzung) insgesamt
- Verbesserungsvorschläge