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3 Die TeilnehmerInnen des Europäischen Freiwilligendienstes
3.10 Einsatzländer
13
Die Einsatzstellen der Freiwilligen befanden
sich in 23 unterschiedlichen Ländern. England
(35,9%) und Frankreich (23,3%) sind mit deutlichem
Abstand die häufigsten Einsatzländer.
Abb. 8: Einsatzländer der TeilnehmerInnen am EFD
28%
36%
England
3.11 Sprachkenntnisse
Ihre Kenntnis der Sprache des Einsatzlandes bezeichnen
40,2 Prozent der Befragten als gut beziehungsweise
sehr gut. Mit „befriedigend”
(19,3%) oder „ausreichend” (10,8%) schätzen
insgesamt 30,1 Prozent ihre Sprachkenntnisse
ein. Immerhin 12,4 Prozent geben an, ungenügende,
und 17,4 Prozent, überhaupt keine
Kenntnisse über die Sprache des Einsatzlandes
zu haben.
Frankreich
Italien
Irland
6% Andere
7%
23%
Abb. 9: Sprachkenntnisse der Freiwilligen
3.12 Motivationen
Die Motivationen zum EFD wurden im Fragebogen
mit Hilfe einer vorgegebenen Itemliste
erfasst, aus denen die Freiwilligen maximal die
fünf wichtigsten Gründe für ihren Entschluss
angeben sollten, an einem Freiwilligendienst
teilzunehmen. Die folgende Abbildung gibt die
Häufigkeitsverteilung des für die Teilnehmer jeweils
wichtigsten Grundes wieder.
Häufigkeit in Prozent
35
30
25
20
15
10
8,5
31,7
19,3
10,8
12,4
17,4
Das häufigste wichtigste Motiv für die Teilnahme
an einen EFD war es, eine andere Kultur und
Gesellschaft kennen zu lernen. An zweiter Stelle
folgen selbstbezogene Gründe, nämlich an
Selbstsicherheit und Lebenserfahrung zu gewinnen.
An dritter Stelle werden mit „Ich wollte
anderen Menschen helfen” karitative Motive
genannt.
5
0
sehr gut
gut
befriedigend
ausreichend
ungenügend
keine
Die nächsthäufigsten wichtigsten Gründe für
einen Freiwilligen Dienst im Ausland werden
alle von weniger als 10 Prozent der Befragten
angegeben: „Zeit bis zu einem neuen Lebensabschnitt
überbrücken”, also normalerweise die
Zeit nach einem schulischen Abschluss (Abitur)
und Eintritt in ein Studium/eine Ausbildung zu
nutzen, steht an vierter Stelle, die Verbesserung
der Sprachkenntnisse („Ich wollte eine andere
Sprache kennen lernen/verstehen”) nimmt den
fünften Platz ein.
Ein ganz anderer Grund wird anschließend mit
„Ich wollte mehr über mich selbst erfahren” angeführt.
Etwas Neues kennen lernen, berufliche Orientierung
und Sammeln von praktischen Berufserfahrungen
sind die weiteren erwähnenswerten
Gründe für die Teilnahme. Alle weiteren vorgegebenen
Motive werden von weniger als 5 Prozent
der Befragten genannt.
Betrachtet man die Häufigkeitsverteilung aller
angegebenen Gründe (maximal fünf konnten
angegeben werden, vgl. nachfolgende Tabelle),
dann wird häufiger das Erlernen/Vertiefen der
Sprachkenntnisse hervorgehoben; die berufliche
Orientierung nimmt einen etwas stärkeren
Stellenwert ein. Hinzu kommen etwas stärker
die Motive, neue Menschen und Freunde im
Gastland finden und den EFD als Möglichkeit
sehen, von zu Hause wegzukommen.