Verbale Angriffe im Schulalltag - Sekundarstufe I - Pädagogische ...

Verbale Angriffe im Schulalltag
Diskussion
Umgang mit Verletzungen und Kränkungen
sie erzählen könnten, sie sich aber auf die extremsten beschränken. Der Mensch
vergisst auch möglichst schnell die negativen Erlebnisse, damit er überleben kann.
Man nennt diese Art von Vergessen "Verdrängung". Sigmund Freud stellte vor mehr
als hundert Jahren das erste mal die These auf, dass wir Dinge aus unserem Bewusstsein
schieben können, die dann im Untergrund lauern und womöglich in anderer
Form wieder an die Oberfläche kriechen (Stöcker, 2007). Ein Forscherteam aus
den USA will gezeigt haben, dass im Gehirn Verdrängung stattfindet. "These results
indicate that memory suppression does occur and, at least in nonpsychiatric populations,
is under the control of prefrontal regions." (Depue et al., 2007)
Depue hat eine evolutionäre Theorie darüber, warum der Mensch das Verdrängen
gelernt haben könnte. Er behauptet, es sei um Steinzeit-Jäger vor ständigen traumatischen
Erinnerungen an fürchterliche Ereignisse zu bewahren. Ein Jäger, der ständig
daran denken musste, dass er kürzlich nur knapp einem Raubtier entronnen ist,
hätte unter diesen Erinnerungen so leiden können, dass er aufgehört hätte zu jagen,
und dann wäre er verhungert (Depue et al., 2007). Verdrängen statt verhungern.
Ebenso, so vermute ich zumindest, geht es auch den Lehrpersonen. Sie verdrängen
negative Erlebnisse, um weiterhin unterrichten zu können. Wenn sie ständig an Negativerlebnisse
denken würden, kämen sie schneller an den Anschlag, was sie zum
Burnout führen könnte. Es ist also von grosser Wichtigkeit, Negativerlebnisse verdrängen
zu können. Depue und seine Kollegen sehen generell den beschriebenen
Prozess des Verdrängens durchaus positiv - vielleicht könnte man die neuen Erkenntnisse
eines Tages einsetzen, um Menschen zu helfen, die sich ständig an Dinge
erinnern müssen, die sie allzu gern vergessen möchten. Patienten, die an posttraumatischen
Belastungsstörungen leiden - etwa Soldaten nach Kriegseinsätzen
oder auch Unfallopfer - werden oft von Flashback-artigen, äusserst unangenehmen
Erinnerungen an ihre Erlebnisse heimgesucht. Genauso kann es Lehrpersonen gehen,
die nicht mehr Schlafen können nach Negativerlebnissen in der Schule. Vielleicht,
hofft Depue, könnte solchen Menschen mit Therapieansätzen oder Medikamenten
geholfen werden, die direkt den Verdrängungsweg angehen. Diese sei nun
erstmals so konkret beschrieben worden. (Stöcker, 2007)
Ein anderer Weg, mit Verletzungen und Kränkungen umzugehen ist die Möglichkeit
der Beratung, die genutzt werden kann und soll, sei es ausserhalb oder innerhalb
Masterarbeit Tanja Rothenfluh 8. November 2007 Seite 110 von 126