Verbale Angriffe im Schulalltag - Sekundarstufe I - Pädagogische ...

Verbale Angriffe im Schulalltag
Transkriptionen
Fallnummer 13.1 (Schüler sagt: „Hau der eis ad Schnöre“)
TRANSKRIPTION:
„Und in der gleichen Klasse hatte es auch einen…der ging früher ins Wesmelin-
Quartier 2 in die Schule und hatte schon seit der vierten Klasse Probleme wegen Gewalt,
oder… Und der hatte schon dort irgendwie… musste er zum Teil eingeschickt,
also zu diesen einschlägigen Stellen geschickt werden, weisst du, wegen Gewaltprävention
und Zeugs und Sachen, und der war nachher auch in dieser Klasse. Und in
dieser Klasse dann musste ich wirklich permanent jemanden bestrafen und ich habe
zum Beispiel angefangen mit der Zeit, dass ich gesagt habe: ’hört zu, ich verwarne
euch noch einmal, beim zweiten Mal geht ihr nach hinten abschreiben’, also einfach
so ein Bisschen… Es hatte so eine Art, du musst dir vorstellen so wie eine Art zweiten
Raum, so ein Bisschen eine Vertiefung. Und dort waren sie so wie ein Bisschen
für sich selber, ich konnte sie beobachten und zur gleichen Zeit konnten sie aber die
Klasse nicht stören. Ich sagte: ’hör zu, du bist verwarnt worden, du gehst dort nach
hinten schreiben.’ Und so einer… eben, diesen Typ da hab ich mal so verwiesen,
dann musste er nach hinten schreiben gehen, und dann musste ich zur gleichen Zeit
noch vier andere nach hinten schicken. Dann waren die zu fünft dort hinten und dann
hat er irgendwie angefangen, die anderen zu stören, die auch noch schreiben mussten.
Und die mussten mindestens drei Seiten schreiben, also vorne, hinten und
nochmals vorne, oder. Weil ich hatte ihnen gesagt: ‚ich will nicht, dass ihr dort hinten
den Globi macht, ihr müsst drei Seiten schreiben und sonst macht ihr es zu Hause
fertig. Und dann waren die wirklich… die sind 45 Minuten am Schreiben und können
niemanden stören, oder. Und ehm… dann hat er irgendwie blöd getan und dann ging
ich ihn zurechtweisen und so, und irgendwie hatte er dann „rüüdig en Frächi“ und
dann habe ich gesagt: ‚du, jetzt kannst du aber gehen, he. Jetzt gehst du gleich nach
Hause.’ Also, er ist wirklich relativ frech geworden, also… ich weiss nicht mehr ganz
genau was er gesagt hatte, aber einfach enorm frech. Und dann habe ich gesagt:
‚jetzt kannst du deine Sachen gleich zusammenpacken und gehen, und die drei Seiten
bringst du mir morgen, ich will dich nicht mehr sehen.’ Und dann nachher lief er
raus und sagte:’ Hau dir öppe mol eis ad Schnöre’. Gut, dann habe ich nachher mal
angerufen zuhause, da waren auch wieder keine Eltern erreichbar, oder. Keine Eltern
zuhause. Und dann habe ich.. ehm (kurze Pause) den grösseren Bruder am Telefon,
am Abend und…. Der war einer… recht ein vernünftiger, er macht die Kanti,
der hat die Kanti jetzt vermutlich schon abgeschlossen, oder, das war ja schon vor
vielen Jahren. Und dann habe ich mit ihm gesprochen und gesagt… ich müsste eigentlich
mit den Eltern reden, aber ich sehe, dass hier der ältere, verantwortungsvolle
Bruder am Apparat ist, und dann habe ich die ganze Situation erklärt und habe ihm
gesagt, er solle mit seinem Bruder reden und das käme einfach nicht mehr vor. Es
darf absolut keine Gewaltandrohungen geben gegen Lehrpersonen, weder verbal
noch schriftlich oder so, das ist… das können wir einfach nicht akzeptieren, und er
sowieso… Bei ihm ist sowieso der Bogen gespannt, oder, weil er ja früher schon viel
so… Bei Kameraden oder in der Schule mit anderen Schülern einfach Schlägereien
gehabt hat. Dann habe ich das mit dem Bruder einfach so abgeklärt, dass er mit ihm
reden soll und ihm klar machen, dass ich so etwas in Zukunft absolut null Toleranz
mehr dulde, dass er irgend eine Bemerkung oder so etwas macht gegenüber mir,
weil so etwas... sonst werde ich mit ganz schwerem Geschütz gegen ihn und gegen
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Anhang Masterarbeit Tanja Rothenfluh 8. November 2007