Verbale Angriffe im Schulalltag - Sekundarstufe I - Pädagogische ...

Verbale Angriffe im Schulalltag
Theoretischer Hintergrund
Die Erzählanalyse JAKOB
2.9.3 Die Dynamik der Startsituation zum Ergebnis: Wie muss man sich
das Optimum der Geschichte vorstellen? Wie die Katastrophe?
2.9.3.1 Die Startdynamik
Zuerst wird im Analyseraster der Einleitungssatz aus dem Bericht/Erzählung rausgenommen,
welcher in der Startdynamik analysiert wird.
Die Startdynamik situiert sich ganz am Anfang, der Initialphase, einer Erzählung und
versetzt den Zuhörer in eine Erwartungshaltung. Die expliziten oder impliziten Erwartungen,
die sich aus der Startdynamik ergeben haben, verpflichten den Erzähler,
darauf einzugehen und das dynamische Potential zu realisieren. Er geht über zur
episodischen Entwicklung und kommt schliesslich um episodischen Abschluss als
finaler Handlungssequenz. Beispiel: "... Da gehe ich so in Gedanken über die Strasse,
und, was glaubst du, da steht doch der Karl, und wirklich, er sieht mich, ich kann
nicht mehr ausweichen..." Das ist eine denkbare episodische Entwicklung. Sie operiert
genau mit den Setzungen, die wir in unseren Analysen als "Schlüsselwörter"
bezeichnen: Strasse als öffentlicher Ort des Verkehrs, Begegnung, Gefahr, Überraschung.
Mit Karl verbindet sich für die Ich-Figur ein Gefahrenmoment, dem konnte
sie nicht ausweichen, weil sie so in Gedanken versunken war, daher ist sie jetzt der
Gefahrensituation ohne Gegenwehr ausgesetzt. Der Hörer fragt sich: Was nun? Was
macht die Begegnung so schrecklich? Was muss die Ich-Figur fürchten?
Nach Boothe stellen wir uns die Erzählung als ein spannendes Spiel vor. Denken wir
an ihre geheime Logik: die dynamische Konstellation, die sich in der Initialphase der
Erzählung vermittelt (Startdynamik) und auf Darstellung und Abarbeitung drängt
(Entwicklung und Abschluss). Dann kann man sagen: Ein Alltagserzähler etabliert für
sich selbst und seine Hörerschaft eine Versetzungsregie, einen Schauplatz des Geschehens
und einen Ausgangspunkt, die ihn sowie die Hörer auf eine Reihe von
Startbedingungen (Erwartungshorizont, Ziel-Erfüllung, Ziel-Verfehlung) hin verpflichtet.
Stellen wir uns die Erzählung als Spiel vor und formulieren folgende Aufgabe als
Spielregel: Gegeben spezifische Figuren, Aktionen, Kulissen, Requisiten als spezifische
Startbedingungen, die auf ein Erfüllungsziel drängen. Wie lässt sich dieses Erfüllungsziel
einerseits als Optimum und andererseits als Katastrophe hypothetisch
Masterarbeit Tanja Rothenfluh 8. November 2007 Seite 57 von 126