W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
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9<br />
9 Betagte Menschen mit Behinderung<br />
Gabi Faye-Achermann<br />
Kurs 11.21315<br />
1 Tag / 250.–<br />
18.05.<strong>2011</strong><br />
Stiftung Brändi, Kriens<br />
(siehe Seite 92)<br />
Lehrgang<br />
Kognitive Beeinträchtigung<br />
44<br />
Modul<br />
neu<br />
Kurs 11.21320<br />
Interessiert?<br />
Informieren Sie sich bei<br />
w.o.sekretariat@agogis.ch<br />
Älterwerden von Menschen mit Behinderung –<br />
neue Aufgaben für Institutionen<br />
Organisatorische und strukturelle Herausforderungen<br />
Die Zunahme der Lebenserwartung bei Menschen mit Behinderungen<br />
bedeutet für die sie betreuenden Institutionen, dass neue Aufgaben<br />
bewältigt werden müssen. Der Kurs stellt vor, wie diese Aufgabe in<br />
einer grösseren Institution in der Schweiz angepackt wurde. Es wird eine<br />
Alterswohngruppe besucht, die Möglichkeit zum Erfahrungsaustauch<br />
geboten und es werden Inputs zur Konzeptarbeit gegeben.<br />
Inhalte<br />
Strukturelle und ablauforganisatorische Herausforderungen / Personelle Herausforderungen<br />
/ Organisation des Wandels / Wohnraumorganisation<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmenden sollen ihre eigenen Kenntnisse erweitern und die Erfahrungen<br />
aus einer anderen Institution nutzen, um für ihre eigene Institution Lösungsansätze<br />
aufzuzeigen.<br />
Teilnahmebedingungen/Zielgruppe<br />
Eidgenössisches Fähigkeitszeugnis Fachperson Betreuung oder gleichwertige<br />
Vorbildung (auf Anfrage)<br />
Rituale und Spiritualität<br />
Rituale sind Verhaltensweisen und Handlungen, die den Alltag mitbestimmen<br />
und Menschen in soziale Gemeinschaften integrieren können.<br />
Dazu gehören: spezielle Handlungen oder Unterbrechungen der<br />
Gewohnheiten. Rituelle Handlungen bieten Sicherheit und Struktur bei<br />
Übergängen und unterstützen bei bedeutsamen Ereignissen wie z.B.<br />
der Heirat, dem Jahreswechsel oder einem Todesfall. Oft wiederholen<br />
sie sich in einem zeitlichen Rhythmus (wie z.B. Weihnachten, Ostern,<br />
Pfi ngsten) und erscheinen uns selbstverständlich. Dieser Rhythmus gibt<br />
uns in unserem Leben Orientierung und zugleich entlastet er uns. In<br />
unserem Kulturkreis sind ethische und spirituelle Bezüge klare Bestandteile<br />
dieser Rituale. Der Kurs geht den oben erwähnten Impulsen und<br />
Ideen nach und stellt den Bezug zur Arbeit in der Begleitung von Menschen<br />
mit Behinderung im institutionellen Alltag her.<br />
Inhalte<br />
Was sind Rituale? / Funktion von Ritual und Spiritualität im Alltag / Orte, Zeiten<br />
und Medien des Rituals / Rituale und Spiritualität im institutionellen Alltag<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmenden kennen die Bedeutung und Funktion von Ritualen und Spiritualität<br />
für die Lebenswelt des Menschen. Sie erkennen eigene rituelle Verhaltensweisen<br />
und setzen sich kritisch mit den rituellen Handlungen im Institutionsalltag<br />
auseinander. Sie erkennen Möglichkeiten, Rituale und Spiritualität sinngebend<br />
und als Orientierungsstütze in der Begleitung von Menschen mit Behinderung<br />
einzusetzen.
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