W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
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15 Zusammenarbeit, Selbst- und Sozialkompetenz<br />
Gruppenprozesse wahrnehmen und mitgestalten<br />
Was sind typische Merkmale einer Gruppe, was macht eine gut funktionierende<br />
Gruppe aus, wie und wohin entwickeln sich Gruppen?<br />
In diesem Kurs wird die Wahrnehmung für Gruppenphänomene und<br />
Gruppenprozesse geschärft. Das Thema „wie Gruppenprozesse im<br />
Berufsalltag genutzt, gestaltet und allenfalls geplant werden können“<br />
wird vertieft und refl ektiert. Aktuelle Wahrnehmungen und bisherige<br />
Erfahrungen anderer Teilnehmenden werden für die eigenen Verhaltensweisen,<br />
die persönlichen Haltungen und verschiedenen berufspraktischen<br />
Fragestellungen erschlossen. Gleichzeitig wird ein Blick auf eigene<br />
Interaktions-, Interventions- und Rollenmuster geworfen; mögliche<br />
neue Handlungsweisen können mit Übungen und Fallbeispielen erprobt<br />
werden.<br />
Inhalte<br />
Systemische Sicht- und Handlungsweisen bezüglich Gruppenprozessen /<br />
Grundlegende Phänomene im Gruppengeschehen: Einfl uss, Nähe-Distanz,<br />
Konformität-Autonomie, Normen- und Regelbildung, Rollendifferenzierung,<br />
Entscheidungsprozesse / Möglichkeiten und Grenzen der Steuerung von Gruppen<br />
bzw. Gruppenprozessen<br />
Ziele<br />
Sensibilisierung der Wahrnehmung bezüglich Gruppenphänomenen. Erweiterung<br />
des Interventionsspektrums in Gruppen. Eigenes Verhalten und Empfi nden in<br />
Gruppen klären und optimieren.<br />
Im Team arbeiten<br />
Systemisch-lösungsorientierte Methoden und Grundhaltungen in der Teamarbeit<br />
Was ist ein Team, welche Arten von Teams gibt es? Was zeichnet ein<br />
starkes Team aus? Was sind Chancen, Risiken, Möglichkeiten und<br />
Grenzen von Teamarbeit? Wo ist Teamarbeit nicht angezeigt? Konkrete<br />
Teamdynamiken und -strukturen werden auf Hinderliches und Förderliches<br />
untersucht und auf mögliche Verbesserungen hin refl ektiert. Weitere<br />
Themen sind die Gestaltung von Teamveränderungsprozessen: Wie<br />
können unpassend gewordene Muster und Strukturen aufgebrochen<br />
werden; wie können Mitarbeitende einbezogen und aktiviert werden,<br />
welche variablen Entscheidungsvorgehen sind wann hilfreich? Zusätzlich<br />
wird die Fragestellung erörtert, welche Rahmenbedingung für Teamarbeit<br />
nötig sind und welche Aufgabenstellungen sich für Teamarbeit<br />
eignen.<br />
Inhalte<br />
Mehrperspektivisches Arbeiten im Team / Refl ektieren der grundlegenden Sichtweisen<br />
/ Anwenden verschiedener Methoden wie: Systemisch-lösungsorientierte<br />
Fragetechniken, Skalierungen, Aufstellungen, Ressourcen-, Kompetenz- und<br />
Lösungsfokussierungen, Musterunterbrechungen, Experimente, Veränderungstechniken<br />
Ziele<br />
Verstehen und Gestalten von Rahmenbedingungen zur Teamarbeit. Leitlinien für<br />
ein „gutes Team“. Kennenlernen und Erproben einiger systemisch-lösungsorientierter<br />
Techniken zur Teamarbeit.<br />
Stephan Scharfenberger<br />
Kurs 11.21722<br />
3 Tage / 600.–<br />
19.10. – 21.10.<strong>2011</strong><br />
Boldern, Männedorf<br />
Stephan Scharfenberger<br />
Kurs 11.21723<br />
2 Tage / 400.–<br />
07.07. – 08.07.<strong>2011</strong><br />
<strong>Agogis</strong>, Zürich<br />
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