W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
W eiterbildung Programm 2011 - Agogis
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1<br />
1 <strong>Agogis</strong>che Konzepte und Modelle<br />
Beatrice Rohrer<br />
Kurs 11.21278<br />
1 Tag / 250.–<br />
05.07.<strong>2011</strong><br />
<strong>Agogis</strong>, Zürich<br />
6<br />
neu<br />
Silvia Meier<br />
Kurs 11.21242<br />
3 Tage / 600.–<br />
20.04.<strong>2011</strong> / 18.05.<strong>2011</strong> /<br />
29.06.<strong>2011</strong><br />
<strong>Agogis</strong>, Zürich<br />
Einführung in ICF<br />
ICF – Grundlagen und Anwendungen in der Praxis<br />
Mit der ICF (Internationale Klassifi kation der Funktionsfähigkeit,<br />
Behinderung und Gesundheit) können Menschen in ihrer Lebenslage<br />
mehrperspektivisch beschrieben werden. Wechselwirkungen zwischen<br />
Umwelt und Individuum werden sichtbar gemacht. Die ICF dient<br />
einerseits als Denkmodell und andererseits als Raster für Beobachtungen,<br />
Berichte und Entwicklungsplanungen. Die ICF ist interdisziplinär<br />
anwendbar. Es werden die Grundlagen des Modells und die Einsatzmöglichkeiten<br />
in der sozialpädagogischen Praxis vermittelt und diskutiert.<br />
Inhalte<br />
Das Modell ICF der WHO: Geschichte, Philosophie, Ziele, Aufbau und Inhalte der<br />
ICF / Bio-psycho-soziale Sichtweise von Lebenslagen / Anwendungsmöglichkeiten<br />
in Bestandesaufnahmen und individueller Lebens-/Entwicklungsplanung in der<br />
sozialpädagogischen Praxis<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmenden kennen die Grundlagen und Anwendungsmöglichkeiten<br />
der ICF in der sozialpädagogischen Praxis. Sie refl ektieren die Möglichkeiten des<br />
Einsatzes der ICF an ihrem Arbeitsplatz.<br />
Behinderungsformen<br />
Behinderungen erkennen und verstehen<br />
In der Arbeit mit Menschen mit Behinderung stossen wir immer wieder<br />
auf Fragen von Beeinträchtigungen und Einschränkungen. Wir hören<br />
Bezeichnungen für diese Andersartigkeiten, füllen diese mit unseren<br />
Verhaltensbeobachtungen, den Ausdrucksmöglichkeiten und den Fähigkeiten<br />
dieser Menschen. Trotzdem wissen wir nicht genau, wo und wie<br />
wir diese Erscheinungsbilder einordnen können.<br />
Inhalte<br />
Behinderungsbegriff der ICF / Überblick über die verschiedenen Behinderungsarten,<br />
Ursachen und Formen / Geistige Behinderung / Körperbehinderungen /<br />
Sinnesbehinderungen / Epilepsie / Wahrnehmungsstörungen und Autismus /<br />
Mehrfachbehinderungen<br />
Ziele<br />
Die Teilnehmenden können Fragestellungen rund um das Thema „Behinderung“<br />
beantworten. Sie kennen den Behinderungsbegriff und können einen Überblick<br />
über die verschiedenen Behinderungsarten geben. Defi nitionen, Ursachen und<br />
Erscheinungsbilder können sie benennen und erkennen Handlungsmöglichkeiten<br />
für den agogischen Alltag.
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