GEWALT DROGEN EXTREMISMUS - Thillm

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einer Verwaltungsvorschrift für Schulen verstanden werden.
Zielsetzung ist vielmehr, Handlungssicherheit bei rechtlichen
Problemen von Gewalt, Drogen und Extremismus im Schulalltag
zu geben und damit auch größere Sicherheit bei der Umsetzung
pädagogischer Entscheidungen.
Es wurde bewusst Abstand genommen, bestimmte pauschalisierende
Lösungsmöglichkeiten vorzugeben, denn jeder anders
gelagerte Sachverhalt oder eine unterschiedliche Rechtsauffassung
kann zu einer anderen Entscheidung führen. Letztlich handelt
es sich bei jedem Vorkommnis in der Schule um eine
Einzelfallentscheidung. Dabei ist die rechtlich korrekte Umsetzung
von Maßnahmen sehr wichtig. Mit Blick auf die Zukunft muss bei
der Bearbeitung von Vorkommnissen der Eindruck hinterlassen
werden, dass die Schule mit diesen Fällen in jeder Hinsicht professionell
umgeht. Auch dies trägt dazu bei, zukünftig weitere
Vorfälle zu verhindern.
Diese Handreichung wurde auf der Grundlage der am 31.03.2004
gültigen Rechtslage erarbeitet.
Sie bietet auch in Bezug auf das formelle Verfahren bei der
Erteilung von Ordnungsmaßnahmen und bei der Erstellung von
Bescheiden Hilfestellungen. Wir möchten bewusst machen, dass
auch die Schule „öffentliche Verwaltung“ ist. In Bezug auf Form,
Inhalt und Aufbau von Bescheiden soll durch unsere Ausarbeitung
mehr Professionalität an den Schulen erreicht werden.
Als Juristinnen und Juristen haben wir uns bemüht, rechtliche
Sachverhalte auch für Nichtjuristen verständlich darzustellen. Auf
rechtliche Fachausdrücke konnte jedoch nicht vollständig verzichtet
werden.
Bedanken möchten wir uns schließlich bei den oben genannten
landesweiten Expertinnen und Experten für ihre Unterstützung
und kritische Durchsicht dieser Ausarbeitung. Insbesondere gilt
unser Dank auch den Schulleiterinnen und Schulleitern, den
stellvertretenden Schulleiterinnen und Schulleitern und anderen
Lehrkräften, die unsere Ausarbeitung vorab gelesen haben und
uns für die Praxistauglichkeit dieser Ausarbeitung mit konstruktiver
Kritik und Anregungen unterstützt haben.
Bedanken möchten wir uns auch bei Herrn Basler (Thillm) für die
gute organisatorische Zusammenarbeit und bei den Leitern unserer
Staatlichen Schulämter für ihre Unterstützung.
Wir bitten um Verständnis, dass aus Gründen der Lesbarkeit weitgehend
darauf verzichtet worden ist, die weibliche Formen von
Schülern und Lehrern usw. zu verwenden. Soweit Lehrer angesprochen
werden, sind hiermit natürlich auch Sonderpädagogische
Fachkräfte sowie Erzieherinnen und Erzieher gemeint.
Bad Berka, den 31. März 2004
Anja Bartsch Peter Danne
Claudia Kirchner Birgit von Metzen
Berthold Rader-Leufer Angelika Rumig
Gabriele Veit