Museen und Lebenslanges Lernen - Network of European Museum ...
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Kirchh<strong>of</strong>f, Heike/Schmidt, Martin (Hrsg.): Das<br />
magische Dreieck. Die <strong>Museum</strong>sausstellung als<br />
Zusammenspiel von Kuratoren, <strong>Museum</strong>spädagogen<br />
<strong>und</strong> Gestaltern. Ergebnisse einer Studienkonferenz des<br />
B<strong>und</strong>esverbandes freiberuflicher Kulturwissenschaftler<br />
e.V. <strong>und</strong> der Thomas-Morus-Akademie Bensberg<br />
im November 2005. B<strong>und</strong>esverband Freiberuflicher<br />
Kulturwissenschaftler; Thomas-Morus-Akademie.<br />
Bielefeld 2007.<br />
Kittlausz, Viktor/Pauleit, Winfried (Hrsg.): Kunst -<br />
<strong>Museum</strong> - Kontexte. Perspektiven der Kunst- <strong>und</strong><br />
Kulturvermittlung. Bielefeld 2006.<br />
Knopp, Reinhold/Nell, Karin (Hrsg.): Keywork. Neue<br />
Wege in der Kultur- <strong>und</strong> Bildungsarbeit mit Älteren.<br />
Bielefeld 2007.<br />
Korff, Gottfried/Eberspächer, Martina/König, Gudrun<br />
Marlene/u.a. (Hrsg.): <strong>Museum</strong>sdinge: deponieren -<br />
exponieren. Köln 2007.<br />
Kretschmann, Carsten: Räume öffnen sich.<br />
Naturhistorische <strong>Museen</strong> im Deutschland des 19.<br />
Jahrh<strong>und</strong>erts. Berlin 2006.<br />
Krogh Loser, Flavia: Treffpunkt <strong>Museum</strong>.<br />
<strong>Museum</strong>spädagogik mit Erwachsenen in der Schweiz.<br />
Bern 1996.<br />
Kubicek, Julia: Wie seniorengerecht sind <strong>Museen</strong>?<br />
Berlin 2009.<br />
Kunstmuseum Wolfsburg (Hrsg.): The<br />
educational complex. Vermittlungsstrategien von<br />
Gegenwartskunst. Tagungsdokumentation. Wolfsburg<br />
2003.<br />
Kunz-Ott, Hannelore (Hrsg.): <strong>Museum</strong> <strong>und</strong> Schule.<br />
Wege zu einer erfolgreichen Partnerschaft. München<br />
2005.<br />
Kunz-Ott, Hannelore/Kudorfer, Susanne/Weber,<br />
Traudel (Hrsg.): Kulturelle Bildung im <strong>Museum</strong>.<br />
Aneignungsprozesse - Vermittlungsformen -<br />
Praxisbeispiele. Bielefeld 2009.<br />
Kuverum/Pro Helvetia (Hrsg.): <strong>Lernen</strong> mit Kunst. Blick<br />
nach London. Baden 2009.<br />
Laukhardt, Markus: 2002. Aspekte lebenslangen<br />
<strong>Lernen</strong>s im musealen Kontext. Am Beispiel des Donau-<br />
Schifffahrts-<strong>Museum</strong>s Regensburg. Magisterarbeit.<br />
Universität Regensburg. Regensburg.<br />
Lepenies, Annette: Wissen vermitteln im <strong>Museum</strong>.<br />
Köln 2003.<br />
Mann, Christine/Schröter, Erhart/Wangerin,<br />
Wolfgang: Selbsterfahrung durch Kunst. Methodik für<br />
die kreative Gruppenarbeit mit Literatur, Malerei <strong>und</strong><br />
Musik. Weinheim 1995.<br />
Marx, Lothar/Farhat, Roland: Barrierefreies Planen<br />
<strong>und</strong> Bauen für Senioren <strong>und</strong> behinderte Menschen.<br />
Stuttgart 1994.<br />
Maset, Pierangelo: Praxis, Kunst, Pädagogik.<br />
Ästhetische Operationen in der Kunstvermittlung.<br />
Lüneburg 2002.<br />
Maset, Pierangelo/Reuter, Rebekka/Steffel,<br />
Hagen (Hrsg.): Corporate Difference. Formate der<br />
Kunstvermittlung. Lüneburg 2006.<br />
Meier, Thomas Dominik (Hrsg.): Medium <strong>Museum</strong>.<br />
Kommunikation <strong>und</strong> Vermittlung in <strong>Museen</strong> für Kunst<br />
<strong>und</strong> Geschichte. Bern, Stuttgart, Wien 2000.<br />
Mörsch, Carmen: Schnittstelle Kunst - Vermittlung.<br />
Bielefeld 2007.<br />
Mörsch, Carmen: Kunstvermittlung 2. Zwischen<br />
kritischer Praxis <strong>und</strong> Dienstleistung auf der<br />
documenta 12. Zürich 2009.<br />
<strong>Museum</strong>spädagogisches Zentrum München (Hrsg.):<br />
<strong>Museum</strong>spädagogik für Kindergärten. Gr<strong>und</strong>lagen,<br />
Inhalte, Methoden. München 2006.<br />
Muttenthaler, Roswitha/Posch, Herbert/S.-Sturm, Eva<br />
(Hrsg.): <strong>Museum</strong> im Kopf. Wien 1997.<br />
Muttenthaler, Roswitha/Posch, Herbert/Sturm,<br />
Eva (Hrsg.): Seiteneingänge. <strong>Museum</strong>sidee <strong>und</strong><br />
Ausstellungsweisen. Wien 2000.<br />
Neidhardt, Heike: Wenn jüngere <strong>und</strong> ältere<br />
Erwachsene gemeinsam lernen …altersintegrative<br />
Erwachsenenbildung. Deutsches Institut für<br />
Erwachsenenbildung. 2008. In: www.die-bonn.de/<br />
doks/neidhardt0801.pdf (03.03.2010).<br />
Noelke, Peter (Hrsg.): Zwischen Malkurs <strong>und</strong><br />
interaktivem Computerprogramm. Vorträge des<br />
Internationalen Colloquiums zur Vermittlungsarbeit<br />
an Kunstmuseen. 2. - 5. Mai 1996 in Köln/<br />
<strong>Museum</strong>sdienst Köln, Stadt Köln. Köln 1997.<br />
Noever, Peter: Das diskursive <strong>Museum</strong>. Anläßlich des<br />
MAK-Symposiums „Das diskursive <strong>Museum</strong>“, MAK-<br />
Ausstellungshallen, März-Mai 2001. Ostfildern-Ruit<br />
2001.<br />
Otto, Corinna: Zum Stand einer<br />
erwachsenenorientierten Bildungsarbeit in<br />
Kunstmuseen in Deutschland: Geschichte <strong>und</strong><br />
Theorie. Dissertation, Carl von Ossietzky Universität<br />
Oldenburg. Oldenburg 2000.<br />
Paatsch, Hans-Ulrich: Konzept Inszenierung.<br />
Inszenierte Ausstellungen - ein neuer Zugang für<br />
Bildung im <strong>Museum</strong>? Ein Leitfaden. Heidelberg 1990.<br />
Rath, Gabriele: <strong>Museen</strong> für BesucherInnen. Eine<br />
Studie. Wien 1998.<br />
Reinhardt, Uwe J./Teufel, Philipp (Hrsg.): Neue<br />
Ausstellungsgestaltung 01/New Exhibition Design 01.<br />
Ludwigsburg 2008.<br />
Rollig, Stella/Sturm, Eva: Dürfen die das? Kunst<br />
als sozialer Raum. Art, Education, Cultural Work,<br />
Communities. Unveränd. Nachdr. Wien 2004.<br />
Ruhe, Hans Georg: Methoden der Biografiearbeit.<br />
Lebensspuren entdecken <strong>und</strong> verstehen. 3. Aufl.<br />
Weinheim 2007.