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Museen und Lebenslanges Lernen - Ei
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Inhaltsverzeichnis Vorwort 5 David
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6 Vorwort zur erweiterten und aktua
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8 Lifelong Museum Learning Dieses H
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10 1. Kapitel
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12 Museumspädagogische Arbeit mit
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14 ergeben: finanzielle Gründe, ze
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16 2. Kapitel
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18 Familienprogramme. In anderen Ei
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20 ExpertInnen getroffene Vorauswah
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22 �� Die formal operationale P
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24 die Ausstellung nicht derjenigen
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26 EntscheiderInnen: „Bringen Sie
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28 BeraterInnen: „Bringen Sie die
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30 zu vertreten und während der ge
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32 3. Kapitel
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34 Der Kreislauf der Besucherforsch
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36 3.2 Evaluation WAS BEDEUTET EVAL
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38 �� Welche Veränderung hat d
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40 Was gesagt wird, muss dokumentie
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42 gemeinsam die Vermittlungsmethod
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44 Welche besonderen Gestaltungsmet
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46 Die Ausstellungskonzeption bewei
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48 �� Ziehen Sie während des P
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50 �� einige Partnerinstitution
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52 Fähigkeiten voraussetzen. Dabei
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54 4. Kapitel
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56 Stichproben nicht nur die Museum
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58 lassen, ein gemeinsames Verstän
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60 Museumslupe und LupenSpiel sind
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62 WAS KÖNNEN MUSEEN TUN, UM FÜR
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64 motivieren, die Informationstafe
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66 soziale Kompetenzen. Ferner erar
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68 die Wissenschaftler des Museums
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70 auseinander setzen und es werden
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72 Wünschen der TeilnehmerInnen in
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74 Aus dem Ausstellungskatalog der
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76 Von vornherein war eine Vernetzu
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