Museen und Lebenslanges Lernen - Network of European Museum ...

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72 Wünschen der TeilnehmerInnen in das Programm aufgenommen. �� Nach Bedarf fi nden fortlaufende Evaluationen in Form von Gruppendiskussionen am Ende jeder Einheit, auf jeden Fall jedoch zum Ende eines Semesters statt. �� Fortlaufende individuelle Beratungen zum persönlichen Lernbedürfnis. Bevor eine neue Richtung eingeschlagen oder ein neues Element eingeführt wird, versucht man einen Konsens in der Gruppe zu erreichen. �� Soziale Fragen in den Mittelpunkt der Programmarbeit zu stellen. �� Prozessorientiertes Lernen, Treffen mit den KünstlerInnen und das Einbringen der eigenen Lebenserfahrung als Inspirationsquelle. �� Der Kontakt und das Engagement älterer Menschen mit den KünstlerInnen im Bereich der zeitgenössischen Kunst. Sie sind wesentlich für die Entstehung neuer Formen des Ausdrucks und der persönlichen Kreativität. Sie tragen zum dauerhaften Prozess der Auseinandersetzung, die im Zusammenhang mit persönlichen und sozialen Veränderungen in der Gesellschaft stehen, bei. �� Die Schaffung langfristiger Bildungsprogramme, die sich an den Lernenden orientieren und mit ihnen gleichberechtigt umgehen. Diese Entwicklung ist maßgeblich für ein besucherfreundliches Museum, das mehr als lediglich offene Türen bietet. �� Die Erweiterung der Museumsrichtlinien auf Ausstellungen, um Kunstwerke von und die Arbeit mit besonderen Gruppen wie lernenden SeniorInnen mit einzubeziehen. Dies ist ebenso ein Beitrag zum Öffnungsprozess des Museums. LERNENDE SENIORINNEN IM BRITISH MUSEUM Die University of the Third Age (U3A) ist ein weltweites Netzwerk, das sich aus Gruppen mit besonderen Bedürfnissen zusammensetzt. Menschen in fortgeschrittenem Alter werden ermutigt, aus eigenem Antrieb zu lernen. Es gibt keine Teilnahmevoraussetzungen und es werden keine Abschlüsse vergeben. Das Konzept entstand 1972 in Frankreich, wo ein enger Kontakt zu den Universitäten bestand. Als sich das Konzept in Großbritannien etablierte, wandelte es sich mehr und mehr zu einer Selbsthilfeorganisation. Mitglieder, die ihre Motivation aus ihrem Engagement für das gemeinsame Lernen schöpfen, unterrichten hier auf ehrenamtlicher Basis. Bis zum heutigen Tag bietet die ehrenamtliche Organisation eine beeindruckend vielfältige Auswahl von Kursen an, einschließlich Sprachunterricht, Kunst- und Handwerkskursen, Musikverständnis, Kreativem Schreiben, Philosophie oder Ornithologie. Allein in Großbritannien hat die selbst verwaltete Organisation zirka 153.000 Mitglieder. 2003 fand das erste Kooperationslernprojekt zwischen dem British Museum und U3A statt. Fünfzehn ältere Menschen zwischen 55 und 88 Jahren kamen mit einem Team von Spezialisten auf dem Gebiet des Lebenslangen Lernens zusammen, um sich an einem zehnwöchigen Forschungsprojekt zu beteiligen. Jedes Gruppenmitglied untersuchte sein selbst ausgewähltes Exponat, indem es das Museum, die Erfahrung und das Wissen der anderen Gruppenmitglieder für seine Recherchen nutzte. Die Forschungsergebnisse wurden der restlichen Gruppe in den Ausstellungsräumen und dem Lernzentrum des Museums präsentiert. Die Darbietungen waren ergreifend, unterhaltsam, beeindruckend und recht einzigartig. Das Museum profi tierte enorm von diesem Projekt, da das Museumsteam sehr viel darüber erfuhr, auf welche Art und Weise sich ältere Menschen mit Ausstellungsexponaten auseinander
Assyriomania Foto: British Museum, London 73
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