Museen und Lebenslanges Lernen - Network of European Museum ...

58
lassen, ein gemeinsames Verständnis
unter den Familienmitgliedern zu
erzeugen. Die Gespräche sind meist
intensiv und persönlich, sofern sie
über die Ausstellung sprechen und die
Informationstafeln nutzen, die sogar
manchmal gemeinsam laut gelesen
werden.
Manchmal tritt die Bedeutung der
Unterhaltung hinter gegenseitigem
Beobachten und gemeinsamer
Interaktion zurück. Bei manchen
generationsübergreifenden Gruppen,
insbesondere denjenigen mit älteren
Kindern, kann man die Vorgehensweise,
den anderen zum Vorbild zu nehmen,
beobachten. Die Gruppe teilt sich
für eine gewisse Zeit und findet nur
gelegentlich zusammen, um sich zu
unterhalten. Dies ist ein Beispiel für
eine unabhängigere Lernform. Aus
den Untersuchungen geht hervor,
dass die Anwesenheit Erwachsener
in der Gruppe den Kindern das
Lernen erleichtert. Familien verfügen
über eine gemeinsame Wissenskultur
und der Museumsbesuch bereichert
dieses Wissen. Ihre Unterhaltungen
beginnen oft bei dem gemeinsamen
Vorwissen und werden noch nach
ihrem Museumsbesuch fortgesetzt.
Das Museum wird so zu einem Teil der
familiären Lernerfahrung.
Es liegt daher auf der Hand, dass
Erwachsene, die sich im Museum
wohl fühlen und an Ausstellungen
interessiert sind, diese Gefühle eher
an ihre Kinder weitergeben, und so
die Familie in stärkerem Maß von dem
Besuch profitieren wird. Erwachsene
nehmen Angebote, die sie mit der
Ausstellung vertrauter machen, wie
Material- und Informationssammlungen
und interaktive Ausstellungselemente,
gerne an. In diesem Fall unterstützen
diese Angebote eine weiterführende
Lernerfahrung.
Diese neuen Ergebnisse sind wichtig,
da viele Museen derzeit Lernmaterialien
anschaffen, die zur Förderung
des gemeinsamen Lernens in der
Gruppe beim Museumsbesuch von
Erwachsenen mit Kindern ausgelegt
sind.
EIN BEISPIEL AUS DER
PRAXIS: DIE MUSEUMSLUPE
Museumslupe ist ein Internetportal,
das Familien und Schulklassen
Schweizer Museen, Sammlungen und
Objekte aus Sicht der Kinder vorstellt.
Inzwischen präsentieren über 70
Museen mit kurzen bebilderten Texten
und ausgewählten Exponaten ihre
Sammlung. Fragen und digitale Spiele
laden dazu ein, die verschiedenen
Museen spielerisch kennenzulernen.
Ein im Internetportal integriertes
Gästebuch vermittelt einen Eindruck
von Museumserfahrungen und
-besuchen anderer PortalbesucherInnen
und bietet im Anschluss die Möglichkeit,
die eigenen Erfahrungen zu reflektieren.
Die Museumslupe fungiert dabei als
„Türöffner“. Sie weckt Neugierde und
stellt einen Bezug zwischen Museum
und Alltag der Kinder her.
Ergänzt wird die Museumslupe durch
das LupenSpiel – elf Spielkarten
für Kinder und Jugendliche, die in
Form eines Fächers geheftet sind. Es
erleichtert Kindern und Erwachsenen
die gemeinsame Ankunft im Museum,
schult die Wahrnehmung und fördert
Erfindungsgabe sowie eigenständiges
Handeln. Die Aufgaben können
in jedem Museum, aber auch an
anderen Orten, in der Gruppe oder
alleine gelöst werden. Das LupenSpiel
zeichnet insbesondere aus, dass keine
weiteren Hilfsmittel notwendig sind
und immer wieder neu gespielt werden
kann. Bei den teilnehmenden Museen
kann es für umgerechnet 2 Euro an
der Kasse erworben werden. Zudem
werden in einigen Häusern LupenSpiel-
Veranstaltungen angeboten, bei
denen sich LupenSpieler treffen und
gemeinsam spielen.
Museumslupe und LupenSpiel stellen
in vielerlei Hinsicht eine Antwort
auf die geschilderten Bedürfnisse
und Wünsche von Familiengruppen
dar. Bereits vor dem Besuch wird
die Auswahl des zu besuchenden
Museums und die Vorbereitung des
Besuchs durch die Museumslupe
zu einer Aktivität im Familienkreis.