Nachhaltigkeitsbericht 2022
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Beitrag der SDG-Highlights zu den SDGs<br />
Mit den SDG-Highlights in diesem Bericht<br />
möchten wir einige Aktivitäten<br />
hervorheben, mit denen die BOKU die<br />
SDGs besonders stark bzw. umfassend<br />
anspricht. Mit diesen SDG-Highlights<br />
erheben wir keinerlei Anspruch auf Vollständigkeit.<br />
Es gibt noch eine Vielzahl an<br />
weiteren Aktivitäten, Projekten und Initiativen<br />
an der BOKU, die für die SDGs<br />
relevant sind.<br />
Die hier zusammengefassten SDG-<br />
Highlights sind quer über den Bericht<br />
anhand der angeführten SDG-Symbole<br />
zu erkennen. Mit nachstehender Tabelle<br />
möchten wir überblicksmäßig aufzeigen,<br />
welche SDGs mit diesen Aktivitäten<br />
vorrangig angesprochen werden<br />
(Fokus-SDGs) und in welcher Form die<br />
jeweiligen Highlights zu den Nachhaltigkeitszielen<br />
beitragen.<br />
Titel Fokus-SDGs Beitrag zur Erreichung der nachhaltigen Entwicklungsziele (SDGs)<br />
Lehre und Studium<br />
Forschung<br />
AG BNE<br />
(siehe S. 27, S. 30)<br />
Sustainicum<br />
Collection<br />
(siehe S. 33)<br />
Doktoratsschule<br />
„Build like Nature“<br />
(siehe S. 51)<br />
Zentrum für<br />
Bioökonomie<br />
(siehe S. 54)<br />
Zentrum für<br />
globalen Wandel<br />
und Nachhaltigkeit<br />
(siehe S. 53)<br />
BOKU Energiecluster<br />
(siehe S. 55)<br />
Ethikplattform<br />
(siehe S. 55)<br />
• Wissensaustausch zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung<br />
• Unterstützung des Erwerbs von Kenntnissen und Qualifikationen zur Förderung<br />
nachhaltiger Entwicklung<br />
• Beitrag zur Bildung wirksamer öffentlicher, öffentlich-privater und zivilgesellschaftlicher<br />
Partnerschaften<br />
• Wissensaustausch zum Thema Bildung für Nachhaltige Entwicklung<br />
• Unterstützung des Erwerbs von Kenntnissen und Qualifikationen zur<br />
Förderung nachhaltiger Entwicklung<br />
• Beitrag zur Bildung wirksamer öffentlicher, öffentlich-privater und<br />
zivilgesellschaftlicher Partnerschaften<br />
• Inter- und transdisziplinäre Forschung zu Entwicklung und Konstruktion von<br />
lebenszyklusorientierter und resilienter Gebäudetechnologien<br />
• Fokus auf Minimierung der Umweltauswirkungen, die Integration von Bauwerken<br />
in die natürliche Umgebung, Klimawandelanpassung, geringen bis gar keinen<br />
Abfall und einen niedrigeren Energieverbrauch<br />
• Inhaltliche Beiträge der Dissertationen zu diversen SDGs<br />
• Beitrag zur Transformation des derzeitigen Wirtschaftssystems hin zu einer<br />
auf nachwachsenden Rohstoffen basierenden Wirtschaft<br />
• Bildung von Netzwerken für die sozial-ökologische Transformation, inner- und<br />
interuniversitär sowie mit Politik und Gesellschaft<br />
• Unterstützung der BOKU Forschung zur Technologie und Nutzung biobasierter<br />
Rohstoffe<br />
• Wissenstransfer & Vernetzung zum Thema nachhaltige Entwicklung und SDGs<br />
• Klimaschutz, Vernetzung der Klimaforschung & Klimakommunikation<br />
• Nachhaltige Universitäten und Bildung für Nachhaltige Entwicklung<br />
• Beitrag zur Bildung wirksamer öffentlicher, öffentlich-privater und<br />
zivilgesellschaftlicher Partnerschaften<br />
• Unterstützung der Energiewende unter Berücksichtigung von Umwelt,<br />
Gesellschaft und Wirtschaft<br />
• Reduktion des Energiebedarfs, Versorgung mit erneuerbaren Energien,<br />
Energiebereitstellung, -verteilung und -speicherung, Folgenabschätzung<br />
des Technologieeinsatzes<br />
• Klärung von Fragen bzgl. der Ausrichtung der Universität im Sinne einer<br />
gedeihlichen Entwicklung der Gesellschaft und Umwelt<br />
• Entwicklung von Ethikprinzipien für Forschung und Lehre an der BOKU<br />
• Stärkung der Diskussionskultur zu ethisch relevanten Themen (mit Schwerpunkt<br />
auf Themen der „Fokus-SDGs“)<br />
• Förderung ethischen Bewusstseins und Handelns<br />
• Erarbeitung eines Optionenkatalogs zur konkreten Umsetzung der SDGs in<br />
Österreich<br />
UniNEtZ • Bearbeitung aller SDGs (ausgenommen SDG 14)<br />
(siehe S. 16)<br />
• Kompetenzaufbau zu Fragen nachhaltiger Entwicklung sowie SDGs im<br />
österreichischen Kontext und Schaffung eines Expert*innenpools<br />
• interdisziplinäre Vernetzung innerhalb der Universitäten und darüber hinaus
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