Klassengespräch im Mathematikunterricht - KOBRA - Universität ...

Kein Redebeitrag
– Turns, die keinen Redebeitrag enthalten, werden dieser Kategorie zugeordnet und mit 0
kodiert.
– Sie sind dadurch zu erkennen, dass der gesamte Text des Turns in eckigen Klammern
gesetzt ist.
Allgemeine Hinweise und Besonderheiten
– Verzögerungen im Redefluss (Kennzeichen im Transkript: … oder [Pause]) werden nicht
beachtet, da lediglich ein ganzer Turn als Redebeitrag kodiert werden kann.
– Fällt eine Person innerhalb eines Turns einer Anderen ins Wort (Kennzeichen im
Transkript: //…//), wird der Redebeitrag der Person zugeordnet, welche zuerst gesprochen
hat.
VSM_2131_21306 – 00:43:08 - 00:43:15
S24: Also die Bankreihen, es gibt 3 Bankreihen // und die Malaufgabe ist 3 mal die 1.
L21306: //Ja.//
In diesem Beispiel wird somit der Redebeitrag S24 zugeordnet.
Dimension II: Inhaltsbezug von Redebeiträgen
Code Kategorie
1 Inhaltsbezug liegt vor
2 Inhaltsbezug liegt nicht vor
3 Mischform:
Redebeitrag enthält sowohl einen inhaltsbezogenen als
auch einen nichtinhaltsbezogenen Teil
77 Restkategorie
Funktion der Analyseeinheit
– Bei dieser zweiten Analyseeinheit ist von Interesse, ob die Redebeiträge einen Bezug
zum Mathematikunterricht aufweisen.
– Die Analyse dieser Dimension ermöglicht eine genaue Feststellung des tatsächlichen Anteils
von Redebeiträgen mit Inhaltsbezug.
Beschreibung der Kategorien
Inhaltsbezug liegt vor
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– Als inhaltsbezogene Äußerungen gelten Redebeiträge, die einen deutlichen Bezug
zum Thema der Unterrichtseinheit – die Einführung der Multiplikation – sowie zu allgemein
mathematischen Sachverhalten (z.B. Wiederholung der Addition zur Einführung