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H5b:學員所知覺其對華語中心的信任會正向影響學員對華語中心的態度忠誠。
H5c:學員所知覺其對華語中心的滿意度會正向影響學員對華語中心的行為忠誠。
H5d:學員所知覺其對華語中心的信任會正向影響學員對華語中心的行為忠誠。
第二節 研究假設
如下:
基於本研究之研究目的及研究架構之建立,本研究欲實證探討之研究假設茲分述
H1:學員所知覺的教學品質會正向影響其所知覺之學員與華語中心的關係品質。
H1a:學員所知覺的教學品質會正向影響其所知覺之學員對華語中心的滿意度。
H1b:學員所知覺的教學品質會正向影響其所知覺之學員對華語中心的信任。
H2:學員所知覺的服務品質會正向影響其所知覺之學員與華語中心的關係品質。
H2a:學員所知覺的服務品質會正向影響其所知覺之學員對華語中心的滿意度。
H2b:學員所知覺的服務品質會正向影響其所知覺之學員對華語中心的信任。
H3:學員所知覺的學費價格會正向影響其所知覺之學員與華語中心的關係品質。
H3a:學員所知覺的學費價格會正向影響其所知覺之學員對華語中心的滿意度。
H3b:學員所知覺的學費價格會正向影響其所知覺之學員對華語中心的信任。
H4:學員所知覺的校園環境會正向影響其所知覺之學員與華語中心的關係品質。
H4a:學員所知覺的校園環境會正向影響其所知覺之學員對華語中心的滿意度。
H4b:學員所知覺的校園環境會正向影響其所知覺之學員對華語中心的信任。
H5:學員所知覺其與華語中心的關係品質會正向影響學員對華語中心的忠誠度。
H5a:學員所知覺其對華語中心的滿意度會正向影響學員對華語中心的態度忠誠。
H5b:學員所知覺其對華語中心的信任會正向影響學員對華語中心的態度忠誠。
H5c:學員所知覺其對華語中心的滿意度會正向影響學員對華語中心的行為忠誠。
H5d:學員所知覺其對華語中心的信任會正向影響學員對華語中心的行為忠誠。
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