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重要程度低 II:供給過度 III:優先順序較低績效認同度高績效認同程度低圖 3-3:本研究之重要-績效認同程度分析模式圖 50 I:繼續保持重要程度高 IV:加強改善的重點
第四章研究結果第一節台灣南部華語中心整體分析結果一、問卷基本資料分析本研究總計共發出 375 份問卷,回收問卷為 230 份,回收率為 61%。如表 4-1 所示,性別方面,男性 110 人,女性 115 人,幾乎各佔一半。年齡方面,21~25 歲學生人數最多,有 103 人,而 26~30 歲學生居次,有 49 人。國籍方面,以洲別來統計, 亞洲學生最多,有 146 人,歐洲學生居次,有 37 人。在最高學歷方面,最高學歷為大學的學生最多,有 93 人,而最高學歷為高中的學生居次,有 50 人。在學習華語時間方面,學習 6 個月~1 年的學生最多,有 76 人,學習 1~2 年的學生居次,有 40 人。在學習華語的目的方面,為了興趣的學生最多,有 103 人,為了與當地人溝通的學生居次,有 100 人。從住所到學校華語中心所花的時間方面,只需 10 分鐘(含)以內的學生最多,有 113 人,需要 10~30 分鐘的學生居次,有 86 人。各項重要度與績效認同度之平均數及標準差列表詳如表 4-2。二、信度分析基本上,信度達 0.7 為較佳。如表 4-3 所示,除了學費價格的重要度信度為 0.598, 績效認同度信度為 0.690,未達 0.7 以外,其他變數的 Cronbach's Alpha 值都達 0.7 以上。但由於學費價格題項只有兩題,再加上是屬於重要因素之一,經考慮之後,仍決定保留該組題目。 51
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文藻外語學院國際事業暨
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Wenzao Ursuline College of Language
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A Study on the Antecedents and Cons
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謝誌當初鼓起勇氣並抱持
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