Relatorio Gestao 201.. - Decanato de Planejamento e Orçamento

Relatório de Gestão 2012
Anexo C:
Planejamento estratégico da FUB
Quadro C.1:
Planejamento Estratégico 2011-2015: objetivos, áreas, metas, indicadores e ações
1 Formar pessoas competentes e éticas, com alta qualificação científica, tecnológica e artística, comprometidas com
o bem-estar social, adaptáveis às mudanças, capazes de promover práticas inovadoras e de se manter atualizadas
ao longo do tempo; e consolidar a expansão e a reestruturação acadêmica, em um contexto de Universidade
multiCampi.
Área
Estratégica 1 Metas Indicadores Ação para o Alcance das Metas
1 Ensino de
Graduação
1.1 Alcançar 100% do número de
matrículas em cursos presenciais
projetadas para 2015 no âmbito do
Reuni-UnB
1.2 Diplomar 5.500 alunos em cursos
presenciais em 2015.
1.3 Alcançar taxa de conclusão dos
cursos de graduação presenciais (TCG)
de 0,90 em 2015.
1.4 Institucionalização completa do
ensino de graduação a distância.
(Alunos matriculados em
cursos presenciais no ano
/MAT)*100. Obs:
MAT=Σvagas de ingresso
anuais em cursos
presenciais * duração
nominal do curso *(1+
fator de retenção)
Número de diplomas
expedidos por ano em
cursos presenciais
Relação entre o total de
diplomados nos cursos de
graduação presenciais no
ano (DIP) e o total de
vagas oferecidas para
ingresso primário cinco
anos antes (ING5). TCG =
DIP / ING5
Número de cursos de
graduação a distância
reconhecidos pelo MEC e
com 100% dos
procedimentos
administrativos e
acadêmicos sob
responsabilidade dos
colegiados, conforme
Aperfeiçoar condições de
infraestrutura e de pessoal para a
melhoria da qualidade do ensino
de graduação.
Estabelecer e implementar
políticas para redução da evasão
e de retenção nos cursos de
graduação.
Contribuir para a melhoria da
qualificação da demanda pelos
cursos de graduação da UnB, por
meio de ações com o ensino
médio.
Ofertar vagas para ingresso
primário em cursos de graduação
Planejar, implementar e avaliar
regularmente os cursos de
graduação e seus processos
seletivos, com foco na
excelência.
Aperfeiçoar condições de
infraestrutura e de pessoal para a
melhoria da qualidade do ensino
de graduação.
Ofertar vagas para ingresso
primário em cursos de
graduação;
Planejar, implementar e avaliar
regularmente os cursos de
graduação e seus processos
seletivos, com foco na
excelência.
Aperfeiçoar condições de
infraestrutura e de pessoal para a
melhoria da qualidade do ensino
de graduação
Institucionalizar procedimentos
administrativos e acadêmicos de
oferta regular, de gestão e de
avaliação dos cursos de
graduação a distância
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