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Relatorio Gestao 201.. - Decanato de Planejamento e Orçamento

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Relatório <strong>de</strong> Gestão 2012<br />

5 Investir na melhoria da gestão <strong>de</strong> pessoas com respeito aos princípios <strong>de</strong> compartilhamento das <strong>de</strong>cisões e das<br />

responsabilida<strong>de</strong>s.<br />

Área<br />

Ação para o Alcance das<br />

Metas<br />

Indicadores<br />

Estratégica<br />

Metas<br />

7.3 Capacitar 60% dos técnicos até<br />

o nível IV na Categoria C até 2015<br />

7.4 Capacitar 60% dos técnicos até<br />

o nível IV na Categoria D até 2015<br />

7.5 Capacitar 60% dos técnicos até<br />

o nível IV na Categoria E até 2015<br />

7.6 Atingir a qualificação <strong>de</strong> 95%<br />

do corpo docente com doutorado<br />

até 2015<br />

7.7 Qualificar com ensino médio<br />

70% dos servidores técnicoadministrativos<br />

até 2015.<br />

7.8 Qualificar com curso <strong>de</strong><br />

graduação 60% dos servidores<br />

técnico-administrativos até 2015.<br />

7.9 Qualificar com curso <strong>de</strong> pósgraduação<br />

(lato e stricto sensu)<br />

40% dos servidores técnicoadministrativos<br />

até 2015.<br />

7.10 Estimular que 100% dos<br />

servidores (docentes e<br />

técnico/administrativo) façam o<br />

exame periódico <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> no prazo<br />

legal<br />

7.11 Desenvolver outras<br />

Ações/Projetos da área <strong>de</strong> gestão<br />

<strong>de</strong> pessoas relacionados às<br />

finalida<strong>de</strong>s da unida<strong>de</strong> e aos<br />

objetivos institucionais.<br />

Nº <strong>de</strong> servidores técnicoadministrativos<br />

em nível IV<br />

Categoria C / Total <strong>de</strong><br />

servidores Tec. Adm Categoria<br />

C<br />

Nº <strong>de</strong> servidores técnicoadministrativos<br />

em nível IV<br />

Categoria D / Total <strong>de</strong><br />

servidores Tec. Adm Categoria<br />

D<br />

Nº <strong>de</strong> servidores técnicoadministrativos<br />

em nível IV<br />

Categoria E / Total <strong>de</strong><br />

servidores Tec. Adm Categoria<br />

E<br />

[(Nº <strong>de</strong> docentes doutores + Nº<br />

<strong>de</strong> Doutorandos) / Total <strong>de</strong><br />

docentes) ] * 100<br />

[(Nº técnico-administrativos<br />

com ensino médio/ Total <strong>de</strong><br />

técnico-administrativos) ] * 100<br />

[(Nº técnico-administrativos<br />

com graduação / Total <strong>de</strong><br />

técnico-administrativos) ] * 100<br />

[(Nº técnico-administrativos<br />

com pós-graduação / Total <strong>de</strong><br />

técnico-administrativos) ] * 100<br />

Numero servidores com exame<br />

concluído no prazo legal<br />

(Quantida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong><br />

projetos/ativida<strong>de</strong>s concluídos/<br />

Quantida<strong>de</strong><br />

<strong>de</strong><br />

projetos/ativida<strong>de</strong>s<br />

previstos)*100<br />

Implementação do sistema<br />

EAD, parcerias com outras<br />

instituições, tais como ENAP,<br />

etc.<br />

Implementação do sistema<br />

EAD, parcerias com outras<br />

instituições, tais como ENAP,<br />

etc.<br />

Implementar cursos <strong>de</strong><br />

formação para média gerência.<br />

Realizar através do PROCAP<br />

cursos <strong>de</strong> interesse das áreas<br />

para apoio ao ingresso no<br />

Doutorado.<br />

Parcerias com outras<br />

instituições <strong>de</strong> ensino.<br />

Parcerias com outras<br />

instituições <strong>de</strong> ensino e apoio<br />

interno com capacitação para<br />

aprovação no vestibular<br />

(verificar a possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />

apoio financeiro)<br />

Parceria com o DPP para<br />

disponibilização <strong>de</strong> percentuais<br />

exclusivos para servidores nos<br />

cursos lato e stricto sensu e<br />

oferta <strong>de</strong> cursos profissionais<br />

exclusivos para servidores<br />

Campanhas <strong>de</strong> conscientização,<br />

fol<strong>de</strong>rs explicativos, programas<br />

específicos para aten<strong>de</strong>r aos<br />

diagnósticos encontrados<br />

(nutrição, psicologia,<br />

ginecologia, etc.)<br />

Desenvolvimento <strong>de</strong><br />

projetos/ativida<strong>de</strong>s do PDI da<br />

área <strong>de</strong> ensino <strong>de</strong> Graduação<br />

não a<strong>de</strong>rentes as metas<br />

mobilizadoras anteriores<br />

6 Ter excelência e visibilida<strong>de</strong> no planejamento e comunicação institucional, em ações <strong>de</strong> tecnologia da informação<br />

e na gestão estratégica <strong>de</strong> meios, patrimônio, processos e da informação organizacional.<br />

Página | 226

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