Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
các tài liệu và làm<br />
chọn các tài liệu và<br />
nhƣng chƣa chọn<br />
chƣa chọn đƣợc các<br />
thƣ mục phù hợp<br />
làm thƣ mục phù<br />
đƣợc các tài liệu và<br />
tài liệu và làm thƣ<br />
với từng chủ đề <strong>học</strong><br />
hợp với từng chủ<br />
làm thƣ mục phù<br />
mục phù hợp với<br />
<strong>tập</strong> <strong>của</strong> các bài <strong>tập</strong><br />
đề <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> các<br />
hợp với từng chủ đề<br />
từng chủ đề <strong>học</strong> <strong>tập</strong><br />
khác nhau.<br />
bài <strong>tập</strong> khác nhau.<br />
<strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> các bài<br />
<strong>của</strong> các bài <strong>tập</strong> khác<br />
<strong>tập</strong> khác nhau.<br />
nhau.<br />
7. Ghi chép thông<br />
Thành thạo ghi<br />
Bƣớc đầu biết ghi<br />
Chƣa biết ghi chép<br />
tin đọc đƣợc <strong>bằng</strong><br />
chép thông tin đọc<br />
chép thông tin đọc<br />
thông tin đọc đƣợc<br />
các hình thức phù<br />
đƣợc <strong>bằng</strong> các hình<br />
đƣợc <strong>bằng</strong> các hình<br />
<strong>bằng</strong> các hình thức<br />
hợp, thuận lợi cho<br />
thức phù hợp,<br />
thức phù hợp, thuận<br />
phù hợp, thuận lợi<br />
việc ghi nhớ, sử<br />
thuận lợi cho việc<br />
lợi cho việc ghi<br />
cho việc ghi nhớ, sử<br />
dụng, bổ sung khi<br />
ghi nhớ, sử dụng,<br />
nhớ, sử dụng, bổ<br />
dụng, bổ sung khi<br />
cần thiết.<br />
bổ sung khi cần<br />
sung khi cần thiết.<br />
cần thiết.<br />
thiết.<br />
8. Tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>kết</strong><br />
Đã tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>kết</strong><br />
Đã tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>kết</strong><br />
Chƣa tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong><br />
<strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> bản<br />
<strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong><br />
<strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> bản<br />
<strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong><br />
thân.<br />
bản thân.<br />
thân.<br />
bản thân.<br />
Tự nhận ra và điều<br />
Tự nhận ra và điều<br />
Chƣa tự nhận ra và<br />
Chƣa tự nhận ra và<br />
chỉnh những sai sót,<br />
chỉnh những sai<br />
điều chỉnh những<br />
điều chỉnh những<br />
hạn chế <strong>của</strong> bản<br />
sót, hạn chế <strong>của</strong><br />
sai sót, hạn chế <strong>của</strong><br />
sai sót, hạn chế <strong>của</strong><br />
thân trong quá trình<br />
bản thân trong quá<br />
bản thân trong quá<br />
bản thân trong quá<br />
tự <strong>học</strong>.<br />
trình tự <strong>học</strong>.<br />
trình tự <strong>học</strong>.<br />
trình tự <strong>học</strong>.<br />
9. Suy ngẫm cách<br />
Đã suy ngẫm cách<br />
Đã suy ngẫm cách<br />
Chƣa suy ngẫm<br />
<strong>học</strong> <strong>của</strong> mình và đúc<br />
<strong>học</strong> <strong>của</strong> mình và<br />
<strong>học</strong> <strong>của</strong> mình<br />
cách <strong>học</strong> <strong>của</strong> mình<br />
<strong>kết</strong> kinh nghiệm để<br />
đúc <strong>kết</strong> kinh<br />
nhƣng chƣa đúc <strong>kết</strong><br />
và chƣa đúc <strong>kết</strong><br />
có thể chia sẻ, vận<br />
nghiệm để có thể<br />
kinh nghiệm để có<br />
kinh nghiệm để có<br />
dụng vào các tình<br />
chia sẻ, vận dụng<br />
thể chia sẻ, vận<br />
thể chia sẻ, vận<br />
huống khác.<br />
vào các tình huống<br />
dụng vào các tình<br />
dụng vào các tình<br />
khác.<br />
huống khác.<br />
huống khác.<br />
Phạm Thị Hà 42 K40C – SP Hóa
Change language