Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
2.3.4.4. Xây dựng hồ sơ <strong>học</strong> <strong>tập</strong><br />
Hƣớng dẫn các nhóm SV tự xây dựng hồ sơ <strong>học</strong> <strong>tập</strong> tiến bộ <strong>của</strong> chƣơng kiến<br />
thức <strong>học</strong>.<br />
- Trang bìa (đƣợc <strong>tra</strong>ng trí <strong>theo</strong> sở thích <strong>của</strong> mỗi cá nhân);<br />
+ Ghi tên hồ sơ: Hồ sơ tiến bộ <strong>của</strong> chƣơng “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” trong <strong>học</strong><br />
<strong>phần</strong> HHĐC 2.<br />
+ Tên tác giả hồ sơ: Tên SV/nhóm SV (tất cả các bạn trong nhóm)<br />
- Trang giới thiệu các tác giả trong hồ sơ:<br />
+ Lời giới thiệu/mở đầu<br />
+ Tóm tắt tiểu sử: Thông tin cá nhân; thông tin về quá trình <strong>học</strong> <strong>tập</strong> trƣớc đó.<br />
- Các <strong>tra</strong>ng sau ghi:<br />
+ Mục tiêu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> chƣơng <strong>của</strong> mình/hoặc <strong>của</strong> nhóm.<br />
+ Kế hoạch <strong>học</strong> <strong>tập</strong> chƣơng <strong>của</strong> mình/nhóm.<br />
+ Những điểm mạnh, điểm yếu, sở thích <strong>học</strong> <strong>tập</strong> chƣơng <strong>của</strong> mình/các bạn<br />
trong nhóm.<br />
+ Mô tả phong cách <strong>học</strong> chƣơng <strong>của</strong> mình/nhóm.<br />
+ Tự ghi lại <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> chƣơng “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” trong quá trình <strong>học</strong><br />
<strong>tập</strong> <strong>của</strong> mình/<strong>của</strong> nhóm.<br />
+ Tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> đối chiếu với mục tiêu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> đã đặt ra để nhận ra sự tiến bộ<br />
hoặc chƣa tiến bộ trong quá trình <strong>học</strong> chƣơng “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” từ đó tìm nguyên<br />
nhân và cách khắc phục trong thời gian tới…<br />
+ Và để chứng minh cho sự tiến bộ <strong>của</strong> mình/ hoặc <strong>của</strong> nhóm, SV/nhóm SV<br />
phải có đầy đủ các sản phẩm để minh chứng.<br />
- Trong từng quá trình có lời nhận xét <strong>của</strong> GV và bạn <strong>học</strong>: Lời nhận xét cũng<br />
phải thấy rõ sự tiến bộ <strong>của</strong> SV/nhóm SV.<br />
2.3.4.5. Xây dựng đề kiểm <strong>tra</strong> <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> sự <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong> <strong>của</strong> sinh viên<br />
trong dạy <strong>chương</strong> “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” [34], [35],[40]<br />
a) Mục tiêu đề kiểm <strong>tra</strong>:<br />
- Về kiến thức SV nắm đƣợc các chủ đề sau:<br />
Phạm Thị Hà 59 K40C – SP Hóa
Change language