Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
+ Mỗi phƣơng án sai nên xây dựng dựa trên các lỗi hay nhận thức sai lệch<br />
<strong>của</strong> SV;<br />
+ Đáp án đúng <strong>của</strong> câu hỏi này phải độc lập với đáp án đúng <strong>của</strong> các câu hỏi<br />
khác trong bài kiểm <strong>tra</strong>;<br />
+ Phần lựa chọn phải thống nhất và phù hợp với nội dung <strong>của</strong> câu dẫn;<br />
+ Mỗi câu hỏi chỉ có một đáp án đúng, chính xác nhất;<br />
+ Không đƣa ra phƣơng án “Tất cả các đáp án trên đều đúng” hoặc “không<br />
có phƣơng án nào đúng”.<br />
- Các yêu cầu đối với câu hỏi TNTL<br />
+ Câu hỏi phải <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> nội dung quan trọng <strong>của</strong> chƣơng trình;<br />
+ Câu hỏi phải phù hợp với các tiêu chí ra đề kiểm <strong>tra</strong> về mặt trình bày và số<br />
điểm tƣơng ứng;<br />
+ Câu hỏi yêu cầu SV phải vận dụng kiến thức vào các tình huống mới;<br />
+ Câu hỏi thể hiện rõ nội dung và cấp độ tƣ duy cần đo;<br />
+ Nội dung câu hỏi đặt ra một yêu cầu và các hƣớng dẫn cụ thể về cách thực<br />
hiện yêu cầu đó;<br />
+ Yêu cầu <strong>của</strong> câu hỏi phù hợp với trình độ và nhận thức <strong>của</strong> SV;<br />
+ Yêu cầu SV phải am hiểu nhiều hơn là ghi nhớ những khái niệm, thông tin;<br />
tránh những câu hỏi yêu cầu SV <strong>học</strong> thuộc lòng;<br />
+ Ngôn ngữ sử dụng trong câu hỏi phải truyền tải đƣợc hết những yêu cầu<br />
<strong>của</strong> GV ra đề đến SV;<br />
+ Nếu câu hỏi yêu cầu SV nêu quan điểm và chứng minh cho quan điểm <strong>của</strong><br />
mình thì cần nêu rõ: bài trả lời <strong>của</strong> SV sẽ đƣợc <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> dựa trên những lập luận logic<br />
mà SV đó đƣa ra để chứng minh và bảo vệ quan điểm <strong>của</strong> mình chứ không chỉ đơn<br />
thuần là nêu quan điểm đó.<br />
Bước 5: Xây dựng hƣớng dẫn chấm, thang điểm: Việc xây dựng hƣớng dẫn<br />
chấm (đáp án) và thang điểm đối với bài kiểm <strong>tra</strong> cần đảm bảo các yêu cầu:<br />
+ Nội dung: Khoa <strong>học</strong> và chính xác;<br />
+ Cách trình bày: Cụ thể, chi tiết nhƣng ngắn gọn và dễ hiểu;<br />
Phạm Thị Hà 50 K40C – SP Hóa
Change language