Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
[39]. Đỗ Ngọc Thống (2011), Xây dựng <strong>chương</strong> trình <strong>giá</strong>o dục phổ thông <strong>theo</strong><br />
<strong>hướng</strong> tiếp cận <strong>năng</strong> <strong>lực</strong>, Tạp chí Khoa <strong>học</strong> Giáo dục, (68).<br />
[40]. Đào Đình Thức - Bài <strong>tập</strong> Hóa <strong>học</strong> <strong>đại</strong> cƣơng - NXB Giáo dục - 2008.<br />
[41]. Lý Minh Tiên, Đoàn Văn Điều, Trần Thị Thu Mai, Võ Văn Nam, Đỗ Hạnh<br />
Nga (2004), <strong>Kiểm</strong> <strong>tra</strong> và <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> thành <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> <strong>học</strong> sinh <strong>bằng</strong> trắc nghiệm<br />
khách quan, NXB Giáo dục.<br />
[42]. Nguyễn Cảnh Toàn (1999), Luận bàn và kinh nghiệm tự <strong>học</strong>, NXB Giáo<br />
dục Hà Nội. Nguyễn Cảnh Toàn (1997), Quá trình dạy - tự <strong>học</strong>, NXB Giáo dục Hà<br />
Nội.<br />
[43]. Dƣơng Thiệu Tống (1995), Trắc nghiệm và đo lường thành <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong>,<br />
Trƣờng Đại <strong>học</strong> Tổng hợp TP Hồ Chí Minh.<br />
[44]. PGS.TS. Nguyễn Xuân Trƣờng (2010), Phương pháp dạy <strong>học</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> ở<br />
trường phổ thông, NXB Giáo dục Việt Nam.<br />
Phạm Thị Hà 86 K40C – SP Hóa
Change language