Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ<br />
1.Kết luận<br />
Trong quá trình thực hiện đề tài chúng tôi đã đạt đƣợc các <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> sau:<br />
- Tổng quan một cách hệ thống các cơ sở lí luận có liên quan đến kiểm <strong>tra</strong>, <strong>đánh</strong><br />
<strong>giá</strong> <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> SV <strong>theo</strong> <strong>định</strong> hƣớng <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> và cụ thể <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong><br />
NLTH <strong>của</strong> SV <strong>đại</strong> <strong>học</strong>.<br />
- Khảo sát đƣợc thực trạng kiểm <strong>tra</strong>, <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong>, NLTH <strong>của</strong> SV<br />
trong dạy chƣơng “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>phần</strong> HHĐC 2 <strong>của</strong> một số trƣờng<br />
ĐHSP.<br />
- Xác <strong>định</strong> đƣợc cấu trúc, biểu hiện/tiêu chí, các mức độ <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> NLTH <strong>của</strong> SV<br />
<strong>đại</strong> <strong>học</strong>.<br />
- Xây dựng đƣợc bộ công cụ <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> NLTH <strong>của</strong> SV thông qua dạy <strong>học</strong> chƣơng<br />
“Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>” <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>phần</strong> HHĐC 2 gồm:<br />
+ Bảng kiểm quan sát <strong>của</strong> GV <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> SV.<br />
+ Các phiếu hỏi <strong>của</strong> GV <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> SV, SV tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> và <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> đồng đẳng.<br />
+ Phiếu <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> sản phẩm làm bài <strong>tập</strong> nhóm, bài <strong>tập</strong> lớn/tiểu luận.<br />
+ Hồ sơ <strong>học</strong> <strong>tập</strong> tiến bộ <strong>của</strong> nhóm SV.<br />
+ Xây dựng đƣợc 6 đề kiểm <strong>tra</strong> 15 phút, 2 đề kiểm <strong>tra</strong> hết chƣơng 50 phút.<br />
- Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm bộ công cụ xây dựng với SV K43 SP Hóa<br />
<strong>học</strong>, trƣờng ĐHSP HN2 và xử lí <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> TNSP thu đƣợc <strong>bằng</strong> <strong>phần</strong> mềm xử lí số liệu<br />
thống kê SPSS, qua đó <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> đƣợc tính khả thi và tính hiệu <strong>quả</strong> <strong>của</strong> đề tài k<strong>hóa</strong> luận.<br />
- Kết <strong>quả</strong> TNSP sau khi xử lí thống kê đã bƣớc đầu khẳng <strong>định</strong> sự đúng đắn <strong>của</strong><br />
giả thuyết khoa <strong>học</strong>, tính khả thi <strong>của</strong> đề tài. Việc xây dựng và tổ chức kiểm <strong>tra</strong>, <strong>đánh</strong><br />
<strong>giá</strong> <strong>bằng</strong> bộ công cụ này góp <strong>phần</strong> <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> và <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> đƣợc NLTH <strong>của</strong> SV trong<br />
trƣờng <strong>đại</strong> <strong>học</strong>.<br />
Phạm Thị Hà 81 K40C – SP Hóa
Change language