Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
+ Phù hợp với ma trận đề kiểm <strong>tra</strong>.<br />
Bước 6: Thẩm <strong>định</strong> lại việc biên soạn đề kiểm <strong>tra</strong><br />
2.3.4. Xây dựng bộ công cụ <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong> <strong>của</strong> sinh viên trong dạy <strong>học</strong><br />
<strong>chương</strong> “Cân <strong>bằng</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>”<br />
- Theo phân phối chƣơng trình trong đề cƣơng môn <strong>học</strong> <strong>của</strong> <strong>học</strong> <strong>phần</strong> HHĐC<br />
2: Thời gian <strong>học</strong> chƣơng này là 2 tuần, GV yêu cầu SV đọc tài liệu tự <strong>học</strong> có hƣớng<br />
dẫn và nắm đƣợc các vấn đề sau:<br />
+ Vấn đề 1: Khái niệm về phản ứng thuận nghịch và phản ứng không thuận<br />
nghịch.<br />
+ Vấn đề 2: Cân <strong>bằng</strong> hoá <strong>học</strong>. Hằng số cân <strong>bằng</strong>.<br />
+ Vấn đề 3: Các yếu tố ảnh hƣởng đến cân <strong>bằng</strong> hoá <strong>học</strong>. Nguyên lí<br />
LơSatơliê.<br />
+ Vấn đề 4: Sơ lƣợc về cân <strong>bằng</strong> pha.<br />
- Yêu cầu từng SV đặt ra mục tiêu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> cụ thể trƣớc khi vào <strong>học</strong> chƣơng.<br />
- Yêu cầu từng SV xác <strong>định</strong> nhiệm vụ <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> chƣơng dựa trên mục tiêu<br />
<strong>học</strong> <strong>tập</strong> ở trên.<br />
- Tuần 1: Đọc vấn đề 1, 2, 3, 4 <strong>của</strong> tài liệu tự <strong>học</strong> và làm các bài <strong>tập</strong> trong tài<br />
liệu. Thể hiện qua hiểu bài và trả lời đƣợc các câu hỏi xây dựng bài <strong>của</strong> GV trong<br />
giờ <strong>học</strong> 2 vấn đề trên.<br />
+ Tuần 1 dùng hình thức tự <strong>học</strong>: Đọc bài trƣớc khi đến lớp; <strong>học</strong> nhóm; <strong>tra</strong>o<br />
đổi bài với GV và các bạn trong lớp.<br />
- Tuần 2: Hoàn thành các bài <strong>tập</strong> và bài <strong>tập</strong> lớn <strong>của</strong> chƣơng GV giao.<br />
+ Tuần 2 dùng hình thức tự <strong>học</strong>: Lên thƣ viện <strong>học</strong>; sử dụng vở ghi chép bài<br />
trên lớp; đọc thêm nhiều sách tham khảo, nâng cao khác và truy cập Internet.<br />
- Đánh <strong>giá</strong> mức độ <strong>phát</strong> <strong>triển</strong> NLTH qua quan sát:<br />
+ Có sự tiến bộ trong hoàn thành công việc giao từng tuần.<br />
+ Có sự độc lập suy nghĩ trong các giờ <strong>học</strong> trên lớp.<br />
+ Biết lên thƣ viện, vào Internet, … <strong>tra</strong> cứu tài liệu tham khảo để làm các bài<br />
<strong>tập</strong> khó, bài <strong>tập</strong> lớn.<br />
Phạm Thị Hà 51 K40C – SP Hóa
Change language