Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
3.Thầy/cô <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> thế nào về tính phù hợp <strong>của</strong> bộ công cụ <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự<br />
<strong>học</strong> <strong>của</strong> SVSP đƣợc đƣa ra trong k<strong>hóa</strong> luận với yêu cầu đổi mới kiểm <strong>tra</strong>, <strong>đánh</strong><br />
<strong>giá</strong> sinh viên ở các Trƣờng ĐHSP?<br />
……………………………………………………………………………………….…<br />
…..………………………………………………………………………………………<br />
4. Thầy/cô <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> thế nào về mức độ khả thi <strong>của</strong> bộ công cụ này?<br />
……………………………………………………………………………………….…...<br />
…..………………………………………………………………………………………<br />
5. Theo thầy/cô, bộ công cụ này còn có những hạn chế, thiếu sót gì cần phải chỉnh<br />
sửa để hoàn thiện hơn nữa?<br />
……………………………………………………………………………………………<br />
……………………………………………………………………………………………<br />
6. Theo thầy/cô, cần bổ sung những công cụ nào vào bộ công cụ này để nâng cao<br />
hiệu <strong>quả</strong> <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong> <strong>của</strong> sinh viên ở các Trƣờng ĐHSP?<br />
……………………………………………………………………………………….…<br />
……………………………………………………………………………………………<br />
Chuyên gia<br />
(Kí, ghi rõ họ tên)<br />
Phạm Thị Hà PL 4 K40C – SP Hóa
Change language