Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
1. Em hãy cho điểm vào ô tƣơng ứng để thể hiện mức độ đạt đƣợc về NLTH<br />
<strong>của</strong> bạn mình.<br />
Tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> mức độ <strong>phát</strong><br />
<strong>triển</strong> <strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong><br />
Tiêu chí <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong><br />
STT<br />
Chƣa<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong> tự <strong>học</strong> <strong>của</strong> SV<br />
Tốt Đạt<br />
đạt<br />
8 - 10 5 - 7<br />
0 - 4<br />
Xác <strong>định</strong> mục tiêu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> chi tiết, cụ thể <strong>của</strong> từng<br />
1<br />
tiết <strong>học</strong> <strong>của</strong> chƣơng.<br />
Xác <strong>định</strong> nhiệm vụ <strong>học</strong> <strong>tập</strong> dựa trên mục tiêu <strong>học</strong><br />
2<br />
<strong>tập</strong> <strong>của</strong> từng tiết <strong>học</strong> <strong>của</strong> chƣơng.<br />
Lập kế hoạch tự <strong>học</strong> kiến thức <strong>của</strong> từng tiết <strong>học</strong><br />
3<br />
<strong>của</strong> chƣơng trong từng tuần.<br />
Hình thành cách tự <strong>học</strong> riêng phù hợp với bản<br />
4<br />
thân.<br />
Khả <strong>năng</strong> thu thập, tìm nguồn tài liệu <strong>học</strong> <strong>tập</strong> phù<br />
5 hợp với các mục đích, nhiệm vụ <strong>học</strong> <strong>tập</strong> khác<br />
nhau.<br />
Khả <strong>năng</strong> sử dụng thƣ viện, chọn tài liệu và làm<br />
6<br />
thƣ mục.<br />
Khả <strong>năng</strong> ghi chép thông tin đọc đƣợc <strong>bằng</strong> các<br />
7 hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ, sử<br />
dụng, bổ sung khi cần thiết.<br />
8 Tự <strong>đánh</strong> <strong>giá</strong> đƣợc <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> <strong>của</strong> bản thân.<br />
Đánh <strong>giá</strong> quá trình <strong>học</strong> <strong>tập</strong>, suy ngẫm rút kinh<br />
9<br />
nghiệm, chia sẻ vận dụng,…<br />
Vạch kế hoạch điều chỉnh cách <strong>học</strong> để nâng cao<br />
10<br />
chất lƣợng <strong>học</strong> <strong>tập</strong><br />
Tổng điểm 80 - 100 50- 70 0 - 40<br />
Phạm Thị Hà 57 K40C – SP Hóa
Change language