Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cân bằng hóa học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
https://app.box.com/s/l8yyjbslfugheuewbv5zxzq3z5trynjn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Đại <strong>học</strong> Sư phạm Hà Nội 2<br />
K<strong>hóa</strong> luận tốt nghiệp<br />
Với độ dao động nhỏ hoặc trung bình thì <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> thu đƣợc đáng tin cậy, ngƣợc<br />
lại với độ dao động lớn thì <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> thu đƣợc không đáng tin cậy.<br />
- Để <strong>kết</strong> luận sự khác nhau về <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> <strong>học</strong> <strong>tập</strong> giữa hai nhóm ĐC và TN là có ý<br />
nghĩa hay không, chúng tôi đã sử dụng phép kiểm chứng T-test độc lập và tính mức độ<br />
ảnh hƣởng (ES).<br />
* T-test độc lập: Giúp chúng ta xác <strong>định</strong> khả <strong>năng</strong> chênh lệch giữa <strong>giá</strong> trị TB<br />
<strong>của</strong> 2 nhóm riêng rẽ (nhóm ĐC và nhóm TN) có khả <strong>năng</strong> xảy ra ngẫu nhiên hay<br />
không. Trong phép kiểm chứng T-test, chúng ta thƣờng tính <strong>giá</strong> trị p, trong đó p là khả<br />
<strong>năng</strong> xảy ra ngẫu nhiên, thông thƣờng hệ số p đƣợc quy <strong>định</strong> p < 0,05.<br />
Giá trị p đƣợc giải thích nhƣ sau:<br />
Khi <strong>kết</strong> <strong>quả</strong><br />
Chênh lệch giữa <strong>giá</strong> trị trung bình <strong>của</strong> 2 nhóm<br />
p < 0,05 Có ý nghĩa<br />
(Chênh lệch không có khả <strong>năng</strong> xảy ra ngẫu nhiên)<br />
p > 0,05 Không có ý nghĩa<br />
(Chênh lệch có khả <strong>năng</strong> xảy ra ngẫu nhiên)<br />
Khi <strong>kết</strong> <strong>quả</strong> cho p < 5% thì chênh lệch có ý nghĩa.<br />
*Mức độ ảnh hưởng (ES): Cho biết độ lớn ảnhhƣởng <strong>của</strong> tác động. Độ chênh<br />
lệch <strong>giá</strong> trị trung bình chuẩn, chính là công cụ đo mức độ ảnh hƣởng. Công thức tính<br />
mức độ ảnh hƣởng sử dụng độ chênh lệch <strong>giá</strong> trị trung bình chuẩn <strong>của</strong> Cohen (1998).<br />
̅̅̅̅̅ ̅̅̅̅̅<br />
Có thể giải thích mức độ ảnh hƣởng <strong>bằng</strong> cách sử dụng các tiêu chí <strong>của</strong> Cohen,<br />
trong đó phân ra các mức độ ảnh hƣởng từ không đáng kể đến rất lớn.<br />
Giá trị ES<br />
Ảnh hƣởng<br />
< 0,2 Rất nhỏ<br />
0,2 - 0,49 Nhỏ<br />
Phạm Thị Hà 69 K40C – SP Hóa
Change language