LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...

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14. Sólo la asignatura de Ciencias Sociales ha sido la encargada de transmitir los valores democráticos. 15. La entrega de valores democráticos (respeto, libertad de expresión y participación) son parte de todas las asignaturas y en todos los años de enseñanza media. 16. El colegio entrega los espacios necesarios para desarrollar diferentes actividades de participación con los alumnos. 17. Las opiniones y formas de expresión de los alumnos del colegio son respetadas por parte de directivos y profesores. 18. Los CC. AA. Son fundamentales para representar a los alumnos frente a las autoridades del colegio. 19. Participo o he participado en algún grupo de tipo urbano, con cultura e identidad definida como los Hip-Hop, Punkies, barra deportiva, u otros. 20. Pertenecer a algún grupo con identidad definida (Hip-hop, Punkies, barras deportivas, entre otras), dentro o fuera de la escuela, representa una forma de participación y expresión política. 21. La participación con la comunidad es fundamental para vivir en una sociedad democrática. 22. Los problemas de organización de mi comunidad próxima no me interesan mientras no me afecten en forma personal y directa. ENTREVISTA 1. ¿Cuál es su opinión con respecto a la reforma educacional? 2. ¿Cree usted que la educación, en términos generales, contribuye a la formación de ciudadanos participativos y en definitiva democráticos? 3. Pensando en el actual sistema democrático chileno ¿Cree usted que la Reforma esta adecuada a una idea de proyecto democrático? 126
4. ¿Cuál es su opinión con respecto a las actuales formas de participación política (tradicional y no tradicional) de los jóvenes chilenos? 5. ¿Cree usted que el proyecto democrático se forma sólo a partir de los contenidos y objetivos del programa de ciencias sociales? 6. ¿El proyecto educativo de este colegio contempla la formación de ciudadanos democráticos (tolerantes, participativos, respetuosos de la diversidad? 7. ¿Como los profesores se hacen participe del proyecto educativo dentro del colegio? 8. ¿Existe CC.AA. en el colegio? ¿Cómo fue conformado este? 9. ¿Los alumnos del colegios son partícipes en la construcción de un proyecto democrático? (CCAA; Espacios de discusión y acción, etc…) 10. ¿En el colegio los alumnos formulan proyectos de integración con la comunidad? 11. ¿El colegio entrega los espacios necesarios para que los alumnos presenten y lleven a cabo proyectos de participación e integración, dentro del aula, y en definitiva en el colegio? 12. ¿Existe un centro de padres en el colegio? ¿Cómo funciona este organismo a nivel de decisiones dentro del proyecto educativo del colegio? 13. ¿El nivel socioeconómico de los alumnos influye a que estos adquieran y practiquen más o menos, dependiendo del caso, valores democráticos? 127
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UNIVERSIDAD DE CHILE Instituto de A
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