LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...
LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...
LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
nuestro estudio, y que tiene que ver con el nivel cultural <strong>de</strong> los jóvenes chilenos, así como también<br />
como el sistema educacional vigente se hace cargo <strong>de</strong> dicho nivel cultural.<br />
3.- IMPORTANCIA DE <strong>LA</strong> EDUCACIÓN Y CULTURA DEMOCRÁTICA<br />
Sin lugar a dudas, que para el posterior análisis, las características <strong>de</strong>l actual sistema<br />
educacional cobra gran importancia, más aún cuando hemos establecido en capítulos anteriores<br />
que la relación entre sistema educacional y fortalecimiento <strong>de</strong>mocrático es cada vez más estrecha,<br />
<strong>de</strong>bido a la importancia que adquiere el actual sistema a la hora <strong>de</strong> entregar los valores necesarios<br />
para generar una sociedad con conductas más <strong>de</strong>mocráticas.<br />
Cuando se hace el análisis <strong>de</strong> una sociedad <strong>de</strong>terminada y sus conductas políticas,<br />
se tien<strong>de</strong> a estigmatizar o <strong>de</strong>finir cuales son los grados <strong>de</strong> cultura <strong>de</strong>mocrática que tiene dicha<br />
sociedad, si es más o menos tolerante, si se respetan las minorías o bien si se les excluyen, y más<br />
puntualmente cuales son los grados <strong>de</strong> participación electoral que poseen, información que sirve<br />
para <strong>de</strong>finir el grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>mocratización que presentan. Sin embargo, trataremos <strong>de</strong> <strong>de</strong>jar en claro<br />
que los grados <strong>de</strong> cultura <strong>de</strong>mocrática para este estudio no solo se basan en los indicadores antes<br />
<strong>de</strong>scritos, que si bien son <strong>de</strong> vital importancia, creemos que la piedra angular <strong>de</strong> una cultura<br />
<strong>de</strong>mocrática se halla principalmente <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l sistema educacional, y es ahí don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>be formar<br />
una verda<strong>de</strong>ra cultura hacia la <strong>de</strong>mocracia, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los contenidos impartidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las diferentes<br />
asignaturas, hasta los objetivos planteados por el colegio como proyecto, así como también en las<br />
manifestaciones y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todos sus miembros.<br />
3.1. La escuela como un espacio <strong>de</strong> integración y actividad <strong>de</strong>mocrática<br />
Es fundamental enten<strong>de</strong>r la escuela como el medio <strong>de</strong> socialización política básica<br />
<strong>de</strong> los jóvenes durante el proceso <strong>de</strong> enseñanza media; <strong>de</strong> una u otra forma las actitu<strong>de</strong>s adquiridas<br />
durante esta etapa se transformarán en expresiones más o menos <strong>de</strong>finidas con el tiempo, las<br />
cuales hemos sostenidos que se traducen en la consolidación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong>mocrático, y no solo<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong>l sufragio, sino también <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la integración, la tolerancia y la<br />
participación.<br />
69