LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...

Lorenzo: Pocos, aunque se presentan algunos tipos de proyectos, como por ejemplo la invitación
a participar del proyecto en el hogar de cristo lo cual ha costado mucho, por que significa restarle
parte de su tiempo libre, lo que ratifica que el concepto de la solidaridad no esta muy arraigado en
este tipo de jóvenes.
Investigador: ¿El colegio entrega los espacios necesarios para que los alumnos presenten y
lleven a cabo proyectos de participación e integración, dentro del aula, y en definitiva en el
colegio?
Lorenzo: Existen los espacios para que los alumnos desarrollen sus actividades de integración
porque es parte del proyecto del colegio
Investigador: ¿Existe un centro de padres en el colegio? ¿Cómo funciona este organismo a
nivel de decisiones dentro del proyecto educativo del colegio?
Lorenzo: Si forman parte, aunque son bastante autónomos. Pero la participación radica y se
restringe sólo en la medida que no le afecte a sus intereses de tipo económico y de tiempo -
espacio.
Investigador: ¿El nivel socioeconómico de los alumnos influye a que estos adquieran y
practiquen más o menos, dependiendo del caso, valores democráticos?
Lorenzo: No necesariamente, ya que como sociedad somos individualistas y no entregamos los
espacios necesarios para la participación. Ya que por lo demás somos bastante autoritarios sin
dejar los espacios de expresión. Sin embargo esto no conlleva la forma de manifestación violenta
a la que nos hemos visto expuestos. Sin lugar a dudas que esto debe ser un trabajo de la
educación, canalizar las demandas, y entregar las herramientas necesarias para que los jóvenes se
manifiesten como corresponde.
ENTREVISTA
Entrevistado: Antonio Toledo
Cargo : Inspector General Colegio Obispo Alvear (Particular – Subvencionado)
Investigador: ¿Cuál es su opinión con respecto a la reforma educacional?
Antonio: Me parece un intento serio en querer impulsar la educación en términos de la calidad y
equidad. a mi entender sólo falta una implementación, dada por los sostenedores, en mejores aulas
y suficiente material didáctico y junto con ello el Ministerio debe volver a tener atribuciones
fiscalizadoras en aspectos que tengan relación con la calidad del trabajo ofrecido por los dueños de
los colegios, en general mi opinión es satisfactoria.
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