LOS JÓVENES Y LA POLÍTICA. - Observatorio Chileno de Políticas ...

sistema educacional, por medio de sus diferentes niveles, el encargado de fomentar los espacios y
las oportunidades para la mejor convivencia democrática.
Las hipótesis que se responderán a lo largo de esta investigación se basan
principalmente en que se considera a la educación como un factor clave en el fomento de la
democracia y que incentiva la participación política, sin embargo, existe poca contribución de
valores democráticos a nivel de curriculum en el sistema educacional vigente, y por lo tanto se
genera en los jóvenes altos niveles de desafección hacia las prácticas democráticas como forma de
expresión de intereses y de formulación de demandas, lo que con el tiempo se traduce en bajos
niveles de participación política tradicional. Además, se plantea que los jóvenes hoy día no ven en
el sistema democrático un real medio de participación y expresión de sus demandas, debido a lo
cual buscan nuevas formas de representación y participación que son propias de una cultura
urbana emergente durante la última década y que no responden necesariamente a un tipo de
participación democrática tradicional o formal. Y por último, la gestión del sistema educacional
carece en ciertos aspectos de valores y prácticas democráticas, lo que conduce a la poca
generación de espacios que se requieren para una profundización de la democracia, así como
también de las oportunidades necesarias.
La presente investigación se divide en cuatro capítulos, que por medio del
análisis teórico y empírico tratan de explicar las hipótesis antes planteadas. En el primer capítulo
está explicado todo el marco metodológico llevado a cabo durante la investigación, las técnicas de
recolección de información y su posterior análisis, por medio de un análisis correlacional entre las
diferentes variables. El segundo capítulo es el desarrollo del marco teórico en el cual se centra la
investigación , destacando los temas de educación , ya sean desde una perspectiva pedagógica y
sociológica, así como también el concepto de democracia y los elementos que forman parte de
ella. También se ha destacado en forma especial un análisis al actual proceso de reforma
educacional, y los delineamientos planteados por el Ministerio de Educación.
En el tercer capítulo se realiza un análisis estadístico descriptivo, a partir de los
datos recogidos en la encuesta, realizado en forma exhaustiva se analiza cada una de las preguntas
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