Provant de sobreviure en la nostra cadira - Camfic
Provant de sobreviure en la nostra cadira - Camfic
Provant de sobreviure en la nostra cadira - Camfic
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
9. PATOLOGIA DEL DESENVOLUPAMENT<br />
Afecta <strong>la</strong> maduresa, <strong>la</strong> reflexivitat, l’estabilitat emocional, <strong>la</strong><br />
consistència i <strong>la</strong> coherència<br />
Un gestor no sols neix, també creix<br />
En aquest capítol s’abor<strong>de</strong>n els problemes <strong>de</strong> salut re<strong>la</strong>cionats amb el <strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t<br />
<strong>de</strong>l directiu com a tal. Ent<strong>en</strong>em el <strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t com aquell procés pel que una<br />
persona (el directiu <strong>en</strong> aquest cas) passa, progressivam<strong>en</strong>t, d’un estat a un altre <strong>de</strong> millor,<br />
fins assolir un grau <strong>de</strong> creixem<strong>en</strong>t personal sufici<strong>en</strong>t com per a actuar autònomam<strong>en</strong>t com<br />
a adult. El <strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t d’un directiu comporta assolir maduresa, reflexivitat,<br />
estabilitat emocional, consistència <strong>de</strong>l seu treball i coherència personal. Evi<strong>de</strong>ntm<strong>en</strong>t, el<br />
<strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t és un procés vital sempre inacabat, però es precisa un cert dintell <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t per a po<strong>de</strong>r exercir correctam<strong>en</strong>t com a directiu, transmet<strong>en</strong>t credibilitat<br />
i fiabilitat.<br />
Cal dir que el bon <strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t <strong>de</strong>ls directius és ess<strong>en</strong>cial per facilitar <strong>la</strong> bona feina<br />
<strong>de</strong>ls professionals, però també cal assegurar un <strong>de</strong>s<strong>en</strong>volupam<strong>en</strong>t <strong>de</strong> les pròpies<br />
empreses l institucions: també han <strong>de</strong> ser madures, reflexives, estables, coher<strong>en</strong>ts i<br />
consist<strong>en</strong>ts.<br />
La maduresa personal és l’estat <strong>de</strong> <strong>la</strong> persona quan arriba a una qualitat intel·lectual<br />
global que el faculta per a pr<strong>en</strong>dre <strong>de</strong>cisions <strong>de</strong> forma fiable, amb coherència <strong>en</strong> el temps,<br />
honra<strong>de</strong>sa amb l’<strong>en</strong>torn i capacitat d’autocrítica.<br />
A l’estat <strong>de</strong> maduresa s’hi sol arribar <strong>de</strong>sprés d’un perío<strong>de</strong> previ d’apr<strong>en</strong><strong>en</strong>tatge, on és<br />
important el que es realitza a <strong>la</strong> pràctica <strong>de</strong>l dia a dia, amb l’experiència <strong>de</strong> viure. És amb<br />
els anys, que s’arriba a un estat <strong>de</strong> maduresa que <strong>en</strong>s capacita per a <strong>la</strong> presa <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisions amb coherència i fiabilitat. La maduresa permet que les <strong>de</strong>cisions tinguin un<br />
perío<strong>de</strong> previ <strong>de</strong> reflexió i d’anàlisis <strong>de</strong> les situacions.<br />
La majoria <strong>de</strong> persones arribem a l’estat <strong>de</strong> maduresa amb l’edat adulta.<br />
El directiu madur és capaç <strong>de</strong> pr<strong>en</strong>dre <strong>de</strong>cisions <strong>de</strong> forma responsable; per a ser madur<br />
cal disposar <strong>de</strong> capacitat <strong>de</strong> reflexió, estabilitat emocional, consistència i coherència. El<br />
directiu madur no <strong>de</strong>fuig <strong>la</strong> seva responsabilitat, coneix el que té <strong>en</strong>tre mans, s’informa,<br />
<strong>de</strong>mana col·<strong>la</strong>boració als afectats, busca alternatives i <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>ix (o ajuda a <strong>de</strong>cidir),<br />
buscant el millor pels cli<strong>en</strong>ts externs i interns. Assumeix el risc d’equivocar-se i les<br />
conseqüències. Facilita que els seus col·<strong>la</strong>boradors treballin amb tranquil.litat i r<strong>en</strong><strong>de</strong>ixin al<br />
màxim <strong>de</strong> les seves possibilitats, s<strong>en</strong>se angoixar-los. El directiu madur transmet seguretat.<br />
Po<strong>de</strong>m <strong>de</strong>finir <strong>la</strong> reflexivitat com aquel<strong>la</strong> capacitat <strong>de</strong> <strong>la</strong> m<strong>en</strong>t per a fer at<strong>en</strong>ció acurada,<br />
aprofondida, sobre els nostres p<strong>en</strong>sam<strong>en</strong>ts, i<strong>de</strong>es o actes, o fins i tot sobre nosaltres<br />
mateixos. El directiu reflexiu no es <strong>de</strong>ixa guiar per les apar<strong>en</strong>ces, aprofon<strong>de</strong>ix <strong>en</strong> les<br />
anàlisis <strong>de</strong> les situacions; no pr<strong>en</strong> <strong>de</strong>cisions apressa<strong>de</strong>s, s<strong>en</strong>se valorar-ne les alternatives<br />
prèviam<strong>en</strong>t; no transmet les ordres o les normes <strong>de</strong> forma mimètica, sinò valorant <strong>de</strong><br />
quina manera és millor adaptar-les pel bon funcionam<strong>en</strong>t <strong>de</strong>ls serveis que dirigeix. Té <strong>en</strong><br />
compte les opinions <strong>de</strong>ls altres i les medita com a possibles alternatives a les seves<br />
pròpies i<strong>de</strong>es. El directiu capaç <strong>de</strong> reflexionar transmet s<strong>en</strong>sació <strong>de</strong> seriositat: les coses<br />
no són mai “perquè sempre han estat així”.<br />
<strong>Provant</strong> <strong>de</strong> <strong>sobreviure</strong> <strong>en</strong> <strong>la</strong> <strong>nostra</strong> <strong>cadira</strong> - 79