X - CBTa 233

porcentajes de los valores incluidos en los intervalos de clase, por lo que también se le llama
Distribución Porcentual.
SIGAMOS PRACTICANDO Y APRENDIENDO.
Del 1er. y 2do Intervalos; Frecuencia Relativa de clase = 6 = 0.12 x 100 = 12 %
50
Del 6to intervalo; La Frecuencia Relativa = 9 = 0.18 x 100 = 18 %
50
Con todos los datos anteriores, finalmente construyamos nuestra…
Tabla de distribución de frecuencias de una variable numérica
“Tiempo dedicado a estudiar la materia de estadística”
Intervalos de Clase Marca de Frecuencia Frecuencia
L.R.I. L.R.S. Clase Absoluta Relativa (%)
59.5 - 63.5 61.5 6 12
63.5 - 67.5 65.5 6 12
67.5 - 71.5 69.5 8 16
71.5 - 75.5 73.5 11 22
75.5 - 79.5 77.5 8 16
79.5 - 83.5 81.5 9 18
83.5 - 87.5 85.5 2 4
TOTAL = 50 100%
PASO SIETE: DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS ACUMULADAS
Así se llama al número de observaciones que pertenecen aun determinado intervalo. Para
obtener las frecuencias de cada clase es necesario contabilizar las observaciones, valores o
casos pertenecientes a cada intervalo, utilizando el cuadro donde ordenamos los datos que
está en la página 13. .
Sigamos Practicando
INTERVALOS DE CLASE
L.R. Inferior L.R. Superior MARCA DE FRECUENCIA
CLASE
ABSOLUTA
59.5 63.5 61.5 6 (2+1+3)
63.5 67.5 65.5
67.5 71.5 69.5
71.5 75.5 73.5 11 (3+5+3)
75.5 79.5 77.5
79.5 83.5 81.5
83.5 87.5 85.5 2 (1+1)
TOTAL = 50
Con los datos anteriores terminamos los componentes principales del cuadro que también
recibe el nombre de... "TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS" por lo que...
Ya podemos obtener algunas CONCLUSIONES de nuestra investigación.
EJEMPLO DE ALGUNAS CONCLUSIONES…
Te recordamos que los 50 datos son del tiempo en minutos dedicado a estudiar estadística
por los estudiantes. Si analizamos detenidamente sus datos, podemos ver que el mayor
número de casos (frecuencia absoluta) es 11 y dedican de 71.5 a 75.5 minutos en estudiar
(su intervalo) pero además representan el mayor porcentaje con un 22% del total.
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