Arte e Educação - Fundação Bienal do Mercosul

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pital psiquiátrico José T. Borda de Buenos Aires. Rádio La Colifata é
um instrumento de conscientização tanto para os pacientes quanto
para o público geral ouvinte. Há, aqui, um processo que mostra um
paralelo fascinante com a situação e a relação de comunicação/
incomunicação do artista. Tanto na atividade artística como na proposta
de La Colifata, há tentativas de uma expansão do conhecimento,
de uma exploração da excentricidade e da alteridade que fragmentam
a nossa sociedade e que dificultam tanto a decodificação quanto
a aceitação mútua. La Colifata tenta superar todas essas barreiras e
nos oferece um modelo assombrosamente preciso para repensar os
temas da alienação artística, a alienação pedagógica, e, em última
instância, a alienação geral que nos afasta em lugar de permitir que
vivamos em comunidade.
Quero acrescentar, antes de terminar, que o trabalho que a equipe da
Bienal desenvolveu em relação às escolas do estado de Rio Grande do
Sul foi fundamental. Graças ao esforço de Márcia Coiro, que foi
Diretora de Pedagogia do Estado antes de decidir ajudar-nos neste
projeto, foram organizadas mais de cinquenta reuniões com professores
em diversas cidades. Assim, foi preparado o terreno para uma
relação simbiótica entre a Bienal e as escolas.
Antes de trabalhar nesse projeto, pensei que a comunicação com os
docentes seria difícil. Temia que os professores, especialmente aqueles
que tinham mais anos de trabalho, veriam a Bienal como um
ataque a sua rotina, como um trabalho agregado a uma tarefa já demasiado
pesada. Era possível, também, que cressem em uma educação
de arte acadêmica com naturezas mortas e figura humana. Temia
que estivéssemos forçando-os a uma revisão de velhas tradições
fossilizadas e confortáveis. Meus temores foram infundados.
Pouco antes da inauguração, Márcia me levou a uma dessas sessões,
que duravam o dia todo. Assistiram mais de cem professores
da cidade, representando vários níveis educacionais. Arrastado pelo