el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

Disposición inicial:
2.- DESAFÍO:
CRUZAR EL RÍO
MINADO
Se traza un rectángulo de unos quince metros de largo y siete de ancho. Por el
interior del mismo el profesor reparte 20 conos. Todo el grupo se coloca detrás de
uno de los lados cortos del rectángulo junto a unas colchonetas (una por cada siete
u ocho personas)
Objetivo:
Todo el grupo debe cruzar de un lado a otro del rectángulo sin que nadie toque el
suelo y sin tocar ninguno de los conos.
Normas:
Las normas son las mismas que en el desafío anterior a las que hay que añadir:
•Si alguna persona o colchoneta toca un cono, el cono se retira pero la colchoneta
más adelantada se sitúa como la más retrasada y el grupo se anota un error.
Fase de análisis grupal:
• Recoger el material.
• Comentarios acerca de la clase. Se debe insistir en que los alumnos comparen los
desafíos realizados en gran grupo con los realizados en grupos pequeños. Analizar
los conflictos surgidos en cada uno de ellos y las soluciones que se tomaron.
Fase de despedida:
• Introducción al trabajo de la próxima sesión.
• Despedida colectiva.
• Saludo y despedida individual.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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