el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

15.- EL NARANJO EN FLOR
(Cont. 15)
• Eligen una flor y la observan de cerca; ¿cómo es, a que huele, como se siente,
cómo va transformándose en fruto?
• Imaginen como va cambiando su forma poco a poco, como cambia y aumentan
su tamaño.
• Vean como se convierte en un hermoso fruto y empieza a madurar, sientan el
calor del sol y como va cambiando poco a poco su color en la medida que madura.
• El fruto completa su maduración y se siente feliz, quiere desprenderse de la
planta que hasta ahora lo sostuvo porque siente que ya no necesita ser alimentado
por ella.
• El fruto habla con el árbol y le dice que quiere desprenderse, y el árbol se da
cuenta que ya no necesita mandarle su sabia.
• Se ponen de acuerdo y el fruto se desprende con alegría, cae sobre la hierba y
rueda contento de sus nuevas posibilidades, hasta que encuentra su lugar para
crecer y desarrollarse.
• El árbol ve caer su fruto, ¿qué siente?; ¿Cómo se relaciona con el ahora, como
acepta la nueva situación?
• Para el fruto es más divertido y sano rodar y encontrar su propio lugar que seguir
enganchado a la rama del árbol.
- El instructor pide a los participantes que abran los ojos.
- El instructor pide a los participantes comenten ante el grupo como se sintieron al
hacer dicha dinámica.
- El instructor guía un proceso, para que el grupo analice como se puede aplicar lo
aprendido a su vida.
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PROFA. LORENIA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ · PROF. OSCAR MANUEL MADERO VALENCIA