el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

OBJETIVO:
- Incrementar la cohesión e identidad del grupo.
TIEMPO:
Duración: 30 minutos
TAMAÑO DEL GRUPO:
Ilimitado. Dividido en subgrupos de 8 participantes.
11.- DOS-CUATRO-OCHO
LUGAR:
Aula normal. Un salón amplio y bien iluminado acondicionado para que los participantes
puedan trabajar en subgrupos.
MATERIAL:
Ninguno
DESARROLLO: SIN FORMATO
- Se pide que los participantes se enumeren ellos mismos diciendo: “uno, dos, uno,
dos” etc., de manera que se formen dos subgrupos grandes.
- Se pide que los que tuvieron el número uno pasen a un lugar del cuarto y a los que
tengan el dos al otro lado.
- Cada número uno invita a un dos para formar una pareja. Se les pide que escojan
a alguien que no conozcan y en caso de conocer a todos, a alguno que no conozcan
bien. Las parejas pasan a un lugar neutro, hasta que todos se hayan formado.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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