el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog
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a) Libertad: Con la cooperación<br />
los alumnos se sienten libres al participar,<br />
experimentan su capacidad creadora no<br />
sienten la imposición <strong>de</strong> competir ni <strong>el</strong><br />
temor a ser <strong>de</strong>scartados <strong>de</strong> la actividad<br />
motriz.<br />
• Habilidad para <strong>de</strong>cidir y<br />
solucionar problemas motrices<br />
40<br />
planteados a través <strong>de</strong> la cooperación.<br />
• Seguridad al opinar, sugerir<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un grupo.<br />
• Respeto por la actividad física<br />
personal y en r<strong>el</strong>ación al resto d<strong>el</strong><br />
grupo.<br />
b) Responsabilidad: El comportamiento<br />
responsable <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
la Educación Física escolar tanto <strong>el</strong><br />
educando con él mismo <strong>como</strong> con sus<br />
compañeros y en <strong>el</strong> ambiente que le<br />
ro<strong>de</strong>a.<br />
• Habilidad para realizar la<br />
actividad física bajo medidas <strong>de</strong><br />
seguridad.<br />
• Empeño en superar las<br />
capacida<strong>de</strong>s propias y d<strong>el</strong> grupo.<br />
• Disposición para trabajar ante<br />
situaciones no previstas.<br />
• Tolerancia a las habilida<strong>de</strong>s<br />
propias y <strong>de</strong> sus compañeros.<br />
• Acatar las reglas tanto <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s físicas <strong>como</strong> lúdicas.<br />
• Sensibilidad ante las conductas<br />
atentas y solidarias <strong>de</strong> sus compañeros.<br />
• Cuidado d<strong>el</strong> medio ambiente y<br />
sus recursos.<br />
PROFA. LORENIA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ · PROF. OSCAR MANUEL MADERO VALENCIA