el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

herramienta de comunicación, pero
también con ellos se gana confianza en
uno mismo y creatividad porque cada
participante aporta lo que considera
oportuno.
ACTIVIDADES FÍSICAS
COOPERATIVAS
A pesar de ser el juego cooperativo
una gran herramienta para que el
docente de Educación Física lo utilice
en sus sesiones, para Omeñaca, Puyuelo
y Ruiz (2001), esto no fue suficiente, ya
que consideraron que con los juegos
cooperativos no se explora y desarrollan
todas las posibilidades de movimiento
siendo éste la parte medular de la
Educación Física, así que hubo que
añadir otras actividades con las que se
compartieran mismas filosofías y valores
educativos y con esto poder cubrir
mayores contenidos de enseñanza
relativos al ámbito motor. Partiendo
de esa necesidad es que surgen las
actividades físicas cooperativas.
Velázquez (2004), recomienda que
con el uso moderado de las actividades
físicas cooperativas, se pueda obtener
los siguientes beneficios:
• Originar la integración de todos
los alumnos en el grupo.
• Incrementar la autoestima en
aquellos niños que no tienen una buena
percepción de sí mismos.
• Beneficiar conductas grupales,
dando mayor valor al trabajo grupal que
al individual.
• Despertar el gusto por la
actividad física, como una forma
saludable de ocupar el tiempo libre.
• Compartir el éxito o el fracaso
de alcanzar un objetivo propuesto,
asumiendo responsabilidades.
• Descubrir nuevas posibilidades
de juego, haciendo a un lado la idea de
que solo los juegos competitivos son
divertidos.
• Valorar los logros y no el
resultado de la actividad física.
• Crear un ambiente agradable en
la clase.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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