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ESTRUCTURAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO
1.- ENSEÑANZA
RECÍPROCA
En esta estructura el trabajo se realiza por parejas, uno es el ejecutante de alguna
tarea y el otro es observador, quien corrige a su compañero hasta que este domina
la tarea asignada hasta entonces se cambian los roles. Esta estructura tiene algunas
variantes.
Proceso:
1. Todos los participantes se agrupan en parejas.
2. El profesor expone la tarea a realizar y da información acerca de los elementos
que son importantes observar en su realización.
3. Un miembro de la pareja ejecuta la tarea mientras el otro observa y corrige los
posibles errores.
4. Cuando el ejecutante domina la tarea, intercambia su rol con su compañero. De
esta forma, se convierte en observador mientras su compañero es el ejecutante.
5. Cuando ambos dominan la tarea, el profesor puede realizar una comprobación
antes de asignar a la pareja un nuevo trabajo.
Variantes:
a. Parejas-comprueba-actúa (Pairs-check-perform)
La clase se divide en grupos de cuatro, divididos en dos parejas. Dentro de cada
pareja se desarrolla la estructura de enseñanza recíproca e inicialmente es la segunda
pareja, y no el profesor, la que se encarga de determinar si los dos miembros de
la primera pareja dominan la tarea encomendada o no. Y una vez que ambas parejas
dominan la tarea hay comprobación por parte del docente.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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