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el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

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(Cont. 10<br />

192<br />

10.- MENSAJES MISTERIOSOS<br />

En la segunda fase, la <strong>de</strong> <strong>de</strong>scubrimiento, cada equipo recibe cinco sobres d<strong>el</strong> juego<br />

<strong>el</strong>aborado por otro equipo. Cada jugador coge un sobre que contiene cinco palabras<br />

su<strong>el</strong>tas con las cuales no pue<strong>de</strong> construir una frase. Con las palabras que tienen<br />

en los cinco sobres <strong>de</strong>ben construir los cinco mensajes que otro equipo ha inventado.<br />

Cada jugador <strong>de</strong>be construir un mensaje, pero para hacerlo tiene que dar palabras<br />

a sus compañeros y recibir palabras <strong>de</strong> <strong>el</strong>los, es <strong>de</strong>cir, cooperar con los otros<br />

jugadores para contribuir a un fin común, <strong>de</strong>scubrir los cinco mensajes sin que les<br />

sobre ninguna palabra. Pue<strong>de</strong>n hablar entre <strong>el</strong>los, pero no pue<strong>de</strong>n pedir palabras a<br />

otro compañero, <strong>de</strong>biendo esperar a que éste reconozca que tiene una palabra que<br />

le va bien y se la ceda.<br />

Nota: Incorporar al Diario <strong>de</strong> los productos <strong>de</strong> la actividad (mensajes <strong>el</strong>aborados).<br />

Pan<strong>el</strong> <strong>de</strong> discusión:<br />

¿Han contribuido todos en la invención <strong>de</strong> los mensajes? ¿Se han recogido las<br />

aportaciones <strong>de</strong> todos los miembros d<strong>el</strong> equipo? ¿Ha sido difícil inventar primero<br />

y <strong>de</strong>scubrir <strong>de</strong>spués? ¿Nos gustan los mensajes que se han inventado? ¿Cuáles han<br />

sido más sorpren<strong>de</strong>ntes, divertidos, originales…?<br />

PROFA. LORENIA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ · PROF. OSCAR MANUEL MADERO VALENCIA

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