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el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

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1.- DESAFÍO:<br />

EL LAGO<br />

CONTAMINADO<br />

120<br />

Disposición inicial:<br />

Con gis se d<strong>el</strong>imita un área amplia en la cancha, que será <strong>el</strong> lago. En <strong>el</strong> interior d<strong>el</strong><br />

lago, se <strong>de</strong>positan diferentes objetos: pequeñas cajas <strong>de</strong> cartón, bot<strong>el</strong>las <strong>de</strong> plástico,<br />

latas, vasos <strong>de</strong> yogur, etc. todo <strong>el</strong> grupo se coloca fuera d<strong>el</strong> área d<strong>el</strong>imitada. El grupo<br />

dispone <strong>de</strong> varios balones (aproximadamente un balón para cada tres personas)<br />

Objetivo:<br />

El grupo <strong>de</strong>be sacar todos los objetos d<strong>el</strong> lago sin que nadie pise <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> él.<br />

Normas:<br />

• Nadie pue<strong>de</strong> tocar <strong>el</strong> área d<strong>el</strong> lago; si alguien lo hace <strong>el</strong> grupo se anota un error y<br />

<strong>de</strong>be volver al lago uno <strong>de</strong> los objetos que ya tuviera fuera.<br />

• Si <strong>el</strong> grupo acumula cinco errores <strong>de</strong>be volver a comenzar <strong>el</strong> reto.<br />

Fase <strong>de</strong> análisis grupal:<br />

• Recoger <strong>el</strong> material.<br />

• Comentarios acerca <strong>de</strong> la clase.<br />

• Reciclaje: El profesor <strong>de</strong>be explicar la importancia <strong>de</strong> reciclar los productos <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>secho y las ventajas que <strong>de</strong> <strong>el</strong>lo supone para la naturaleza. Muestra las bolsas <strong>de</strong><br />

colores y explica que en la bolsa amarilla se pue<strong>de</strong>n colocar los objetos <strong>de</strong> plástico,<br />

en la azul los pap<strong>el</strong>es y <strong>el</strong> cartón y en la bolsa ver<strong>de</strong> los objetos metálicos <strong>como</strong> las<br />

latas y las fichas.<br />

• A continuación <strong>el</strong> grupo proce<strong>de</strong>rá a colocar los objetos que saco d<strong>el</strong> lago a las<br />

bolsas que correspon<strong>de</strong>n según <strong>el</strong> color indicado en la explicación anterior.<br />

Fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>spedida:<br />

• Introducción al <strong>trabajo</strong> <strong>de</strong> la próxima sesión.<br />

• Despedida colectiva.<br />

• Saludo y <strong>de</strong>spedida individual.<br />

PROFA. LORENIA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ · PROF. OSCAR MANUEL MADERO VALENCIA

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