el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog
el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog
el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1.- DESAFÍO:<br />
EL LAGO<br />
CONTAMINADO<br />
120<br />
Disposición inicial:<br />
Con gis se d<strong>el</strong>imita un área amplia en la cancha, que será <strong>el</strong> lago. En <strong>el</strong> interior d<strong>el</strong><br />
lago, se <strong>de</strong>positan diferentes objetos: pequeñas cajas <strong>de</strong> cartón, bot<strong>el</strong>las <strong>de</strong> plástico,<br />
latas, vasos <strong>de</strong> yogur, etc. todo <strong>el</strong> grupo se coloca fuera d<strong>el</strong> área d<strong>el</strong>imitada. El grupo<br />
dispone <strong>de</strong> varios balones (aproximadamente un balón para cada tres personas)<br />
Objetivo:<br />
El grupo <strong>de</strong>be sacar todos los objetos d<strong>el</strong> lago sin que nadie pise <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> él.<br />
Normas:<br />
• Nadie pue<strong>de</strong> tocar <strong>el</strong> área d<strong>el</strong> lago; si alguien lo hace <strong>el</strong> grupo se anota un error y<br />
<strong>de</strong>be volver al lago uno <strong>de</strong> los objetos que ya tuviera fuera.<br />
• Si <strong>el</strong> grupo acumula cinco errores <strong>de</strong>be volver a comenzar <strong>el</strong> reto.<br />
Fase <strong>de</strong> análisis grupal:<br />
• Recoger <strong>el</strong> material.<br />
• Comentarios acerca <strong>de</strong> la clase.<br />
• Reciclaje: El profesor <strong>de</strong>be explicar la importancia <strong>de</strong> reciclar los productos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>secho y las ventajas que <strong>de</strong> <strong>el</strong>lo supone para la naturaleza. Muestra las bolsas <strong>de</strong><br />
colores y explica que en la bolsa amarilla se pue<strong>de</strong>n colocar los objetos <strong>de</strong> plástico,<br />
en la azul los pap<strong>el</strong>es y <strong>el</strong> cartón y en la bolsa ver<strong>de</strong> los objetos metálicos <strong>como</strong> las<br />
latas y las fichas.<br />
• A continuación <strong>el</strong> grupo proce<strong>de</strong>rá a colocar los objetos que saco d<strong>el</strong> lago a las<br />
bolsas que correspon<strong>de</strong>n según <strong>el</strong> color indicado en la explicación anterior.<br />
Fase <strong>de</strong> <strong>de</strong>spedida:<br />
• Introducción al <strong>trabajo</strong> <strong>de</strong> la próxima sesión.<br />
• Despedida colectiva.<br />
• Saludo y <strong>de</strong>spedida individual.<br />
PROFA. LORENIA HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ · PROF. OSCAR MANUEL MADERO VALENCIA