el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

Objetivos:
Cohesión grupal. Cooperación.
Tiempo:
20 minutos
Edad:
8-10 años
2.- CADENA PERSEGUIDORA
Desarrollo:
El docente, a través de la técnica que considere adecuada, selecciona un perseguidor,
y a la orden de los jugadores comienzan a correr por la cancha,
mientras éste trata de atraparlos. Cuando el perseguidor toca a un jugador, se dan
la mano y el segundo pasa a formar parte de la cadena perseguidora. Ambos tratan
de tocar a otros compañeros y convertirlos en parte de la cadena. El juego consiste
en incorporar rápidamente a todos los jugadores a la cadena perseguidora. El tiempo
de juego generalmente es breve; por ello se sugiere realizar dos o tres rondas. Se
puede sugerir a los jugadores que forman parte de la cadena la posibilidad de desarrollar
estrategias para atrapar a los otros. Por ejemplo, a través de la coordinación
del movimiento de los dos jugadores colocados en los extremos de la cadena.
Panel de discusión:
¿Ha sido divertido? ¿Cómo nos hemos sentido en el juego? ¿Era difícil atrapar a los
compañeros que corrían por el aula para hacerlos formar parte de la cadena perseguidora?
¿Qué rol nos ha gustado más, ser perseguidos o perseguidores?
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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