el aprendizaje cooperativo como metodología de trabajo ... - Multiblog

(Cont. 6)
6.- DESCUBRIMIENTO
COMPARTIDO
6. El grupo de cuatro selecciona entre sus respuestas un número determinado, con
la condición de que ambas parejas deben aportar, al menos, una propuesta. El grupo
ensaya repetidas veces las respuestas elegidas hasta que todos los miembros del
grupo son capaces de realizarlas correctamente y al mismo tiempo.
7. Dos grupos de cuatro se unen para formar un grupo de ocho personas. Cada
grupo de cuatro muestra y enseña al otro las propuestas que han elegido. Como los
pasos anteriores, cada alumno es responsable de dominar todas las respuestas diferentes
y El grupo de ocho selecciona entre sus respuestas un número determinado,
con la condición de que ambos grupos deben aportar, al menos, una propuesta. Los
alumnos ensayan repetidas veces las respuestas elegidas hasta que todos los miembros
del grupo son capaces de realizarlas correctamente y al mismo tiempo.
8. El grupo de ocho selecciona entre sus respuestas un número determinado, con la
condición de que ambos grupos deben aportar, al menos, una propuesta. Los alumnos
ensayan repetidas veces las respuestas elegidas hasta que todos los miembros
del grupo son capaces de realizarlas correctamente y al mismo tiempo.
9. En algunos casos, a partir de la combinación de las respuestas elegidas, puede
realizarse una coreografía con un fondo musical que se muestra al resto de la clase;
en otros, todo el grupo, o una parte del mismo (tres personas, por ejemplo, elegidas
al azar) puede mostrar, una tras otra, las respuestas seleccionadas y ejecutarlas al
mismo tiempo.
10. Se pueden otorgar recompensas en función de la calidad del trabajo realizado,
con base en unos parámetros previamente definidos y conocidos por los alumnos.
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA DE TRABAJO EN EDUCACIÓN FÍSICA
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