Brindis con Witold - Ministerio de Educación

Tan pronto algo nace –ya sea una vida o un objeto
físico, un proyecto o una idea– nos apresuramos
a vestir al recién llegado con un nombre. La elección
de ese nombre es una responsabilidad que
padres y autores abrazan con una mezcla de alegría
y preocupación. Si nada puede existir sin al menos
una palabra que lo identifique, todo lo que existe
queda unido al término que lo designa; la imposición
de un nombre es el punto final del proceso
de concepción y el lugar en el que se inicia la
andadura de la nueva criatura, pero también una
ligazón a la topografía fonética y cultural que la
palabra elegida aporta y que, dependiendo del tino
de quienes ofician el bautismo, se convierte en un
regalo de bienvenida o en una carga de por vida.
Tiene el lector entre sus manos un proyecto que
comienza a caminar bajo el nombre de Paralelo
50. De entre los noventa círculos imaginarios que
describimos sobre el hemisferio norte del globo
terráqueo y mediante los que determinamos la
latitud de cualquiera de sus puntos con respecto al
ecuador, el que significamos mediante el dígito 50
cruza, entre otros muchos lugares, Polonia, Rusia y
la República Checa y acaricia Eslovaquia.
Pero al señalar esta vasta franja de terreno no queremos
referirnos, tan sólo, a una zona determinada
de la geografía física o política de Europa central y
oriental; otra clase de geografía –humana, lingüística
y cultural– queda comprendida en este territorio.
El espacio aquí disponible no permite
siquiera intentar una breve reseña del patrimonio
cultural que estos países albergan, pero sí debo
señalar que a esa riqueza se añade el notable interés
de buena parte de su población por acceder a
otras culturas y lenguas. Como no podía ser de
otra manera,la presencia española en estos países se
Presentación
ha considerado de la mayor importancia por parte de
las autoridades del Ministerio de Educación y
Ciencia español y se materializó hace 2 años con la
creación de la Consejería de Educación en la
Embajada de España en Varsovia y de las Agregadurías
de Educación en las Embajadas de España en
Bratislava, Moscú y Praga, vinculadas orgánicamente
a ella.
Estas unidades, además de realizar labores de información
y gestión, ponen en práctica diversos programas
educativos entre los que destacan el programa
de Secciones Bilingües con lengua española
y el plan de formación de profesorado de español.
Asimismo, promueven la difusión del español
mediante la actividad de sus centros de recursos, la
edición de publicaciones impresas y digitales y el
impulso de las relaciones e intercambios entre instituciones
españolas y de los respectivos países.
El esfuerzo y el entusiasmo de los profesionales
que desarrollan su tarea en esa Consejería de
Educación se refuerza ahora con esta recién llegada
que es Paralelo 50 y su vocación de servir de
medio desde el que dar un indicio de nuestro
patrimonio intelectual y cultural mediante una
selección breve, pero sustancial, de sus letras y pensamiento.Apenas
un indicio, sí, una indicación, un
mapa que permita al lector buscar su propio camino
a través de una geografía que resulta ilimitada
por ser heredera de una riqueza que no admite
magnitudes y que se encuentra, aún hoy en día, en
permanente construcción –o lo que es lo mismo,
viva: la geografía de la lengua y cultura hispanas.
Miguel González Suela
SUBDIRECTOR GENERAL DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
PARALELO50
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